L’imparfait et le passé composé via Michèle de Gérard Lenorman

Lisez les paroles de Michèle, une chanson de Gérard Lenorman, populaire pendant les années 70 et 80 en France.

Source: http://www.paroles.net/gerard-lenorman/paroles-michele

Tu avais à peine quinze ans
Tes cheveux portaient des rubans
Tu habitais tout près
Du Grand Palais
Je t´appelais le matin
Et ensemble on prenait le train
Pour aller, au lycée.
Michèle, assis près de toi
Moi j´attendais la récré
Pour aller au café
Boire un chocolat
Et puis t´embrasser

Un jour tu as eu dix-sept ans
Tes cheveux volaient dans le vent
Et souvent tu chantais :
Oh! Yesterday!
Les jeudis après-midi
On allait au cinéma gris
Voir les films, de Marilyn
Michèle, un soir en décembre

La neige tombait sur les toits
Nous étions toi et moi
Endormis ensemble
Pour la première fois.

Le temps a passé doucement
Et déchu le Prince Charmant
Qui t´offrait des voyages
Dans ses nuages
On m´a dit que tu t´es mariée
En avril au printemps dernier
Que tu vis, à Paris.

Complétez le tableau suivant avec les verbes de la chanson: (ne prenez pas en compte la dernière ligne de la chanson).

Les verbes à l’imparfait : Les verbes au passé composé :
 

 

 

 

 

 

 

 

 

Observez le tableau et complétez les règles suivantes avec le nom du temps qui convient:

On utilise ………………………………. pour parler des habitudes du passé.

On utilise …………………………….. pour parler d’une action unique dans le passé.

 

Compréhension:

Pourquoi le personnage utilise l’imparfait quand il parle de sa relation avec Michèle?

 

Voit-il encore Michèle régulièrement?

 

Où habite Michèle actuellement?

 

Quel est l’état d’esprit du personnage par rapport à Michèle?

Correction des activités:

http://wp.me/p7aebt-b3

Production écrite:

Etes-vous nostalgique d’une époque? Expliquez vos habitudes passées et ce qui vous rendait heureux. Pourquoi cette époque appartient-elle au passé? Que s’est-il passé? Ecrire un paragraphe.

 

Ecoutez la chanson que vous venez d’étudier:

Linguistic basics to travel in France

jaune débutant Débutant

You can hear some linguistic basics and useful words and expressions that you can use during your holiday in France.

Linguistic basics 

Bonjour

Bonsoir

Bonne nuit

Salut*

  • Merci
  • De rien

Comment allez-vous ? Je vais bien.

Comment vas-tu ? Je vais très bien.

Comment ça va ? Ca va bien.

 Au revoir !

Bonne journée !

Bonne soirée !

Je parle un peu français.

Je ne parle pas français.

 

The shops:

Dans la ville, il y a:

la boulangerie

la patisserie

la boucherie

la banque

la poste

la pharmacie

la bibilothéque

l’aéroport

le centre commercial

Correction: Comprendre des chiffres et des nombres

jaune débutant Débutant

Notez les chiffres que vous entendez. Il s’agit des chiffres de la Francophonie (l’ensemble des pays et locuteurs francophones dans le monde).

Voici la source du document: http://www.francophonie.org/-La-Francophonie-en-chiffres-.html

Correction:

274 millions
212 millions
80
23
5
125 millions
76 millions
49 millions
5ème
3ème
4ème
77 millions
52 millions
2ème

Parler de sa routine via “Comme d’habitude” de Claude François

jaune débutant débutant

Claude François est un chanteur français né en Egypte, qui a eu beaucoup de succès pendant les années 60 et 70. Actuellement, on peut encore entendre ses chansons de disco dans les discothèques françaises. Il fait partie des artistes incontournables de la chanson française. Il est l’auteur de la chanson “Comme d’habitude”, vous connaissez peut-être son aire parce que Frank Sinatra a repris cette chanson en anglais: My Way. La version originale française parle de la routine d’un couple à la fin d’une histoire d’amour.

Lisez cet extrait des paroles de “Comme d’habitude”:

Source: http://www.paroles.net/claude-francois/paroles-comme-d-habitude

Je me lève et je te bouscule
Tu n’te réveilles pas
Comme d’habitude
Sur toi je remonte le drap
J’ai peur que tu aies froid
Comme d’habitude
Ma main caresse tes cheveux
Presque malgré moi
Comme d’habitude
Mais toi tu me tournes le dos
Comme d’habitude

Et puis je m’habille très vite
Je sors de la chambre
Comme d’habitude
Tout seul je bois mon café
Je suis en retard
Comme d’habitude
Sans bruit je quitte la maison
Tout est gris dehors
Comme d’habitude
J’ai froid, je relève mon col
Comme d’habitude

Comme d’habitude, toute la journée
Je vais jouer à faire semblant
Comme d’habitude je vais sourire
Comme d’habitude je vais même rire
Comme d’habitude, enfin je vais vivre

Comme d’habitude…

  1. Quel temps est utilisé pour exprimer l’habitude?
  2. Faites la liste des verbes qui expriment l’habitude.
  3. Parmi cette liste, quels sont les verbes pronominaux?
  4. Dans la dernière strophe: quel temps est utilisé? Pourquoi?

Comme d’habitude, toute la journée
Je vais jouer à faire semblant
Comme d’habitude je vais sourire
Comme d’habitude je vais même rire
Comme d’habitude, enfin je vais vivre

Pour votre plaisir, vous pouvez écouter la chanson: (il y a des sous-titres en anglais).

Production écrite:

Ecrire un paragraphe sur votre routine.

Les activités de loisirs via “Bienvenue” d’Emmanuel Moire

jaune débutant débutant

Emmanuel Moire est un artiste populaire français. Il écrit des chansons basées sur les émotions humaines. Ce vidéo clip est original parce que le personnage est sans cesse suivi par une caméra subjective, qui représente l’oeil de la personne avec qui il partage sa vie. Cette activité porte principalement sur les images. Mais pour info, la chanson est une chanson d’amour. Le narrateur exprime son Bonheur d’avoir rencontré l’âme soeur.

Regardez ce clip sans le son et trouvez l’ordre chronologique des 15 activités ci-dessous.

Conseil: Lisez toutes les activités de loisirs proposées puis regardez le clip.

Welcome to your Bienvenue: activités de loisirs

Pleurer
Aller en vacances
Recevoir un texto
Visiter une galerie d'art
Rencontrer une amie
Fêter un anniversaire
Ecouter de la musique
Téléphoner
Manger une pizza
Dîner au restaurant
Se promener dans les rues de Paris
Aller à la mer
Cuisiner
Jouer à la guitare
Faire la fête

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Production écrite:

Dans la liste de l’exercice, quelles activités de loisirs aimez-vous? / détestez-vous? n’aimez-vous pas? Ajoutez d’autres activités de loisirs que vous connaissez pour écrire un paragraphe sur ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas.

Exemple: Je déteste cuisiner.

Aide: Cours sur les verbes d’appréciation:

http://califrenchlife.com/?s=verbes+d%27appr%C3%A9ciation

 

 

Le présent via une chanson de Michel Polnareff

jaune débutant Débutant

Michel Polnareff était un chanteur / compositeur particulièrement actif pendant les années 70, 80 et 90. Actuellement, il est encore une icône et ses rares concerts ont beaucoup de succès. Il s’est exilé aux Etats-Unis pendant les années 70. Il habite à Los Angeles.  Il a écrit la chanson Lettre à France pendant un moment de nostalgie pendant les années 70.

Anticipation:

Welcome to your anticipation lettre à France

1. Observez le titre de la chanson Lettre à France. Cette chanson s'adresse à:

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Ecoutez la chanson et complétez les paroles en utilisant le présent avec les verbes entre parenthèses (   ):

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

Depuis que je ……………….  (être) loin de toi
Je ………………. (être) comme loin de moi
Et je ……………………. (penser) à toi tout bas
Tu …………………. (être) à neuf heures de moi
Je ……………………… (être) à des années – de toi
C’est ça être là-bas
La différence
C’est ce silence parfois au fond de moi

Tu ……………………….. (vivre) toujours au bord de l’eau
Quelquefois dans les journaux
Je te ……………………….. (voir) sur des photos et moi loin de toi
Je ………………………. (vivre) dans une boîte à musique
Électrique et fantastique
Je ………………………… (vivre) en Chimérique

La différence c’est ce silence
Parfois au fond de moi

Tu n’es pas toujours la plus belle
Et je te……………………… (rester) infidèle
Mais qui peut dire l’avenir de nos souvenirs
Oui, j’………………….. (avoir) le mal de toi parfois
Même si je ne le ……………….. (dire) pas
L’amour c’est fait de ça

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

Depuis que je ………………………. (être)  loin de toi
Je ……………………… (être) comme loin de moi
Et je …………………….. (penser) à toi là-bas
Oui j’……………….. (avoir) le mal de toi parfois
Même si je ne le …………………….. (dire) pas
Je ………………………… (penser) à toi tout bas.

Compréhension globale:

a) Aviez-vous raison dans la partie “anticipation”?

b) Vrai / Faux:

Welcome to your Compréhension lettre à France

Le personnage écrit une lettre à une femme.
Il écrit une chanson d'amour à son pays.
Il veut rentrer dans son pays.
Il n'est pas pleinement heureux là où il est actuellement.

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Compréhension détaillée: 

Le lien de correction est à la fin de cette activité.

a) Lisez le refrain:

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

En général, quand utilise-t-on l’expression: “il était une fois”?

Qui représente “toi” dans la chanson?

A votre avis, pourquoi il lui demande de ne pas oublier leur histoire: “N’oublie jamais ça
Toi et moi”?

b) “Tu es à neuf heures de moi”. A quoi fait-il référence?

  • La durée du voyage en avion.
  •  Le décalage horaire entre Los Angeles et Paris.

c) “Tu vis toujours au bord de l’eau”. Regardez une carte de France, au bord de quelles mers et de quel océan le pays est-il situé?

d) “Je vis en chimérique”. Quelle est la signification du mot “chimérique” (suivre des chimères)? Comprenez-vous ce que l’auteur a voulu exprimer avec cette expression?

e) Est-ce que le personnage est sûr de ne jamais rentrer en France un jour? Justifiez votre réponse avec une phrase du texte.

f) En d’autres mots, comment pouvez-vous expliquer la relation du personnage avec son pays d’origine?

Correction:

Correction de l’activité: le présent via une chanson de Michel Polnareff

Production écrite:

Quelle est votre relation avec la France? Pourquoi aimez-vous ou n’aimez-vous pas ce pays? Utilisez des verbes d’appréciation: http://califrenchlife.com/2016/02/28/les-verbes-dapperciation/

 

 

 

 

 

Activité sur le présent: Texte à trous

jaune débutant Débutant

Welcome to your Le présent

Emmanuel (être) très actif.
Il (détester) ne rien faire.
Il (faire) du sport: du ski, de la planche à voile et du surf.
Il (travailler) 35 heures par semaine et a 5 semaines de congés payés.
Il (aller) souvent en vacances en Europe.
Il (prendre) souvent l'avion de Paris pour aller à Rome, Londres, Dublin et Madrid.
Il (manger) des pâtes à Rome.
Il (boire)  de la bière dans les pubs à Londres.
Il (profiter) du soleil à Madrid.
Il (faire) la fête à Dublin.

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A la découverte du futur simple en chanson

jaune débutant Débutant

1) Accéder au sens :

  1. a) Anticipation :

Visionnage du clip sans son pendant les 50 premières secondes.

Remue-méninge :

 

Répondre aux questions suivantes :

 

–       A votre avis, de quel type de musique s’agit-il ? Pourquoi ?

–       A votre avis, qui sont les personnes principales du clip ? Quel est leur lien ?

–       A votre avis, quels thèmes sont-ils évoqués dans cette chanson ?

–       Que pouvez-vous dire sur la vie de la femme qui est dans le clip ?

  1. b) Compréhension globale :
 On ira – Jean-Jacques Goldman

On partira de…………………… l’heure où l’on doute
Que demain revienne encore
Loin des villes soumises, on suivra l’autoroute
Ensuite on perdra tous les nord

On laissera nos clés, nos cartes et nos codes
…………………………………. pour nous retenir
Tous ces gens qu’on voit vivre comme s’ils ignoraient
Qu’un jour il faudra mourir

Et qui se font surprendre au soir

Oh ………………………., on ira
On partira toi et moi, où?, je sais pas
Y a que les routes qui sont belles
Et peu importe où elles nous mènent
Oh belle, on ira, on suivra ………………………….. et les chercheurs d’or
Si on en trouve, on cherchera encore
(…)

On prendra les …………………………. les brûlures en face
On interdira les tiédeurs
Des fumées, des alcools et des calmants cuirasses
Qui nous ont volé nos ………………………….
La vérité nous fera plus peur

Oh belle, on ira
On partira toi et moi, où?, je sais pas
Y a que des ………………………… qui tremblent
Les destinations se ressemblent
Oh belle, …………………. verras
On suivra les étoiles et les chercheurs d’or
On s’arrêtera jamais dans les ports
Jamais.

Belle, on ira
Et l’ombre de nous rattrapera peut-être pas
On ne changera pas le monde
Mais il nous changera pas
Ma belle, tiens mon ……………………….
On sera des milliers dans ce cas, tu verras
Et même si tout est joué d’avance, on ira, on ira

Même si tout est joué d’avance
A côté de moi,
Tu sais y a que les routes qui sont belles
Et crois-moi, on partira, tu verras
Si tu me crois, belle
Si tu me crois, belle
………………………on partira
Si tu me crois, belle
Un jour… 

–       Compléter les paroles de la chanson.

 Quand le texte est complet :

 Répondre aux questions suivantes : Justifier vos réponses.

De quel type de musique s’agit-il ?

Qui parle à qui ?

Quel est le lien entre les personnes principales ?

De quoi s’agit-il ?

Pourquoi ?

 

  1. Compréhension détaillée :
Répondre aux questions suivantes avec des phrases simples:

–       Quelle est la promesse de l’homme ?

–       Pourquoi lui fait-il cette promesse ? Donner 2 raisons.

1)

2)

 

–       Que représente la route mentionnée dans les paroles et dans le clip ?

–       Que pouvez-vous dire sur la destination ?

–       A votre avis, quel est le message de la chanson ?

–       Trouver un slogan simple pour résumer le message de cette chanson.

 

2) Analyse du fonctionnement de la langue :

  1. a) Repérage  sur le passage en gras des paroles:
–       Repérer les verbes qui expriment des projets et des promesses dans le passage en gras.
  1. b) Conceptualisation :
  2. Recopier les verbes soulignés dans le tableau et donner leur infinitif.
Infinitifs

 

Partir

Verbes soulignés

 

On partira

 

–       Observer vos réponses dans le tableau. Que remarquez-vous ?

a) Compléter la règle :

Le futur simple est utilisé pour parler de projets   pour plus tard et faire des promesses.

Pour former un futur simple, on utilise…………………………. du verbe et on ajoute ………………………… quand les pronoms personnels sont on, il et elle.

Les formes irrégulières du futur que l’on trouve dans la chanson sont :

1)    aller = on ………………………..

2)    falloir = il ………………………….

 

Production écrite:

Parlez de vos projets familiaux / en couple / avec des amis pour le week-end.

 

Correction de l’activité:

Correction de l’activité: A la découverte du futur simple

 

Activité présent continu / futur proche/ passé proche

jaune débutant  Débutant

Que sont-ils en train de faire?

Complétez les phrases suivantes, vous pourrez consulter la correction en cliquant sur le lien en bas de page.

1)

Dans le cadre de la 3e edition du festival “Les étés de la danse de Paris”, le Ballet National de Cuba a présenté deux ballets du répertoire classique, Giselle et Don Quichotte. Cette compagnie a proposé aussi des portes ouvertes permettant d’assister aux cours et à des démonstrations des jeunes danseurs. Le Ballet National de Cuba a été créé en 1948 par Madame Alicia Alonso, danseuse devenue chorégraphe et actuellement directrice artistique de la compagnie, malgré son âge et sa cécité.

Ils ……………………………………………………………………

2)

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Ils ……………………………………………………………………….

3)

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Elle …………………………………………………………………………..

4)

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Il ………………………………………………………………………………..

5)

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Elle …………………………………………………………………….

6)

lire

Il ……………………………………………………………………………

Faites le même exercice en utilisant le passé proche et le futur proche.

Correction:

Correction activité présent continu/ futur proche/ passé proche

 

 

 

Au restaurant

jaune débutant Débutant

Quiz de vocabulaire utile au restaurant:

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