Le tour de France en chanson

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Ecoutez et complétez les paroles de cette chanson:

Toulouse_ Claude Nougaro

Qu’il est loin mon pays, qu’il est loin
Parfois au fond de moi se _______________
L’eau verte du canal du Midi
Et la brique rouge des Minimes
Ô mon païs, ô Toulouse…

Je reprends l’avenue vers l’école
Mon ______________ est bourré de coups de poing
Ici, si tu cognes tu gagnes
Ici, même les mémés aiment la castagne
Ô mon païs, ô Toulouse…

Un torrent de cailloux roule dans ton accent
Ta violence _______________  jusque dans tes violettes
On se traite de con à peine qu’on se traite
Il y a de l’orage dans l’air et pourtant
L’église Saint Sernin illumine le soir
D’une fleur de corail que le soleil arrose
C’est peut être pour ça malgré ton rouge et noir
C’est peut être pour ça qu’on te dit ville rose

Je revois ton pavé ô ma cité gasconne
Ton trottoir _______________ sur les tuyaux du gaz
Est ce l’Espagne en toi qui pousse un peu sa corne
Ou serait ce dans tes tripes une bulle de jazz ?
Voici le Capitole, j’y arrête mes pas
Les ténors _______________ tremblaient sous leurs ventouses
J’entends encore l’écho de la voix de papa
C’était en ce temps là mon seul chanteur de blues

Aujourd’hui tes buildings grimpent haut
À Blagnac tes avions sont plus beaux
Si l’un me ramène sur cette ville
Pourrai je encore y revoir ma pincée de tuiles
Ô mon païs, ô Toulouse, ô Toulouse…

téléchargement

Correction:

Qu’il est loin mon pays, qu’il est loin
Parfois au fond de moi se ranime
L’eau verte du canal du Midi
Et la brique rouge des Minimes
Ô mon paîs, ô Toulouse, ô Toulouse
Je reprends l’avenue vers l’école
Mon cartable est bourré de coups de poings
Ici, si tu cognes, tu gagnes
Ici, même les mémés aiment la castagne
Ô mon paîs, ô Toulouse
Un torrent de cailloux roule dans ton accent
Ta violence bouillonne jusque dans tes violettes
On se traite de con à peine qu’on se traite
Il y a de l’orage dans l’air et pourtant
L’église Saint-Sernin illumine le soir
Une fleur de corail que le soleil arrose
C’est peut-être pour ça, malgré ton rouge et noir
C’est peut-être pour ça qu’on te dit Ville Rose
Je revois ton pavé, ô ma cité gasconne
Ton trottoir éventré sur les tuyaux du gaz
Est-ce l’Espagne en toi qui pousse un peu sa corne
Ou serait-ce dans tes tripes une bulle de jazz?
Voici le Capitole, j’y arrête mes pas
Les ténors enrhumés tremblaient sous leurs ventouses
J’entends encore l’écho de la voix de papa
C’était en ce temps là mon seul chanteur de blues
Aujourd’hui, tes buildings grimpent haut
A Blagnac, tes avions sont plus beaux
Si l’un me ramène sur cette ville
Pourrais-je encore y revoir ma pincée de tuiles
Ô mon paîs, ô Toulouse, ô Toulouse
La castagne = la bagarre
gasconne = de Gascogne
Blagnac aéroport situé dans le sud-ouest de la France

Documentaire pour en savoir plus sur la région: Ça bouge Midi-Pyrénée :

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/ca-bouge-en-midi-pyrenees

Bénabar : Politiquement correct

Regardez la vidéo :

Devinez dans quelles villes le chanteur se trouve ?

Lisez les paroles de la chanson :

J’aime mes parents et mes enfants, c’est bien pensant
J’aime pas la guerre ni la misère, c’est énervant.

Tu trouves ça peut-être politiquement correct…
Mais moi j’t’emmerde !

Je ne suis pas raciste, je suis droit de l’hommiste, j’porte pas d’fourrure.
Je ne regrette pas la guillotine, je ne suis pas misogyne, j’trie mes ordures

Je suis, je le répète : politiquement correct
Mais moi j’t’emmerde !

Je n’ai rien contre les mosquées, je ne me sens pas menacé par les minarets
Je ne crois pas que les homos ne sont pas normaux ou forcément coquets,

Je suis une tapette, politiquement correcte
Et moi j’t’emmerde !

Victime de la pensée unique, je suis, je l’avoue laïc pendant qu’j’y pense
Je précise que je ne crois pas qu’il y aie trop d’juifs dans les médias ou la finance

Je risque de te paraître, politiquement correct
Mais moi j’t’emmerde !

Ça va te sembler démagogue mais je déconseille la drogue même aux mineurs
Je milite pas tiens toi bien pour l’extinction des dauphins j’veux pas qu’ils meurent

Tu trouves ça naïf et bête politiquement correct
Et moi j’t’emmerde

Je ne parle pas à la à la concierge ni à la femme de ménage comme à des chiennes
Il faut respecter tous les gens je l’enseigne à mes enfants pour qu’ils deviennent

Un jour comme je le souhaite politiquement correct
Et on t’emmerde

Quelle est la signification des expressions suivantes :

Bien-pendant (souvent péjoratif) :

Le politiquement-correct :

Droit-de-l’hommiste :

Une tapette (péjoratif et familier) :

La pensée unique

Un démagogue :

Parler à quelqu’un comme à un chien :

Correction:

Bien-pensant (souvent péjoratif) : personne dont les opinions, les croyances sont conformes à la majorité.

Le politiquement-correct : forme de langage qui cherche à ne déplaire à personne.

Droit-de-l’hommiste : relatif aux droits de l’homme et à leur défense.

Un homo : abréviation d’homosexuel.

Une tapette (familier) : un homosexuel.

La pensée unique : pensée globalisante où les citoyens se sentent paralysés et ont l’impression de ne pouvoir exprimer leur propre opinion.

Un démagogue : personne qui flatte le peuple afin d’augmenter sa popularité.

Parler à quelqu’un comme à un chien (expression) : s’adresser de façon très impolie à quelqu’un.

Et vous ? Etes-vous politiquement correct ? Remplacez ces mots par leur équivalent « politiquement correct ».

Un chômeur = un demandeur d’emploi

Une caissière = une hôtesse de caisse

Une femme de ménage = une technicienne de surface

Un clochard = un SDF

Une tapette = un homosexuel

D’autres études de chansons niveau B2:

Etude de “Bienvenue chez moi” de Bigflo et Oli

1) Anticipation :

Citez des villes en France.

Où aimeriez-vous aller ?

Pouvez-vous citer des îles françaises ?

Connaissez-vous des pays frontaliers de la France où l’on parle français ?

Mise en route :

2) Regardez cette vidéo sans le son pendant la première minute : Notez le nom des villes que vous reconnaissez.

Compréhension orale :

3) Regardez cette vidéo avec le son pendant la première minute : Notez toutes les villes que vous entendez. Comparez vos réponses avec la question 2).

Welcome to your Bienvenue chez moi

Quels pays sont citées dans cette chanson ?
Quelles villes sont citées dans cette chanson ?
De quelle ville viennent les chanteurs?

Compréhension détaillée :

6) Associez les images de spécialités culinaires régionales suivantes aux lieux mentionnés dans la chanson :

Welcome to your Les spécialités culinaires

Cannelés

Frites


Your new question!

Kouglof


Your new question!

Cidre


Your new question!

7) Lisez ces paragraphes et répondez aux questions :

a) Une journée à Paris et Notre Dame a fait une seine (ah ouais?)
Elle m’a dit que j’étais trop lent et que nos petits accents la gênent
Elle est pressante et oppressante, elle est stressante et cruelle
Elle est blessante, elle est glaçante mais putain ce qu’elle est belle

Qu’est-ce que la Seine à Paris ?

Que signifie l’expression « faire une scène » ?

« j’étais trop lent », qu’est-ce que cela montre à propos de Paris ?

« nos petits accents la gênent », qu’est-ce que cela montre à propos de Paris ?

b) Je suis allé sur une île, le volcan m’a ouvert ses bras
Et l’océan me chuchotait “la Réunion lé la”
Y a pas de religion ou de couleur sur la photo
Une engueulade c’est aussi rare que de voir un dodo

A quoi fait référence le mot « couleur » dans cette phrase ?

Donnez un synonyme d’ « engueulade ».

Qu’est-ce qu’un dodo ? Faites des recherches sur Internet si nécessaire.

Reformulez avec vos propres mots les deux phrases en rouge.

c) J’suis allé à Strasbourg, j’suis revenu avec du kouglof sous le coude
C’est fou j’ai encore dans la bouche le goût de la choucroute
Les charmes des limites de l’hexagone
Et j’écris cette phrase avec la plume d’une cigogne

A quoi fait référence l’hexagone ? (Indice : cherchez Strasbourg sur une carte de France)

Langue :

Voici une partie du refrain :

Bienvenue chez moi
Que tu viennes d’une grande ville, ou d’un petit village
Faut qu’tu voies ça,

Quel est le temps utilisé en gras ?

Vous souvenez-vous quand utiliser ce temps ?

Rappel 

Conjuguez ces verbes au subjonctif présent :

Welcome to your Le subjonctif


  • Le professeur exige que les étudiants (écrire) un dossier de 30 pages.


  • Les parents de Pierre sont satisfaits qu’il (avoir) un travail intéressant.


  • Les employés de l’entreprise déplorent qu’ils (devoir) travailler plus de 35 heures par semaine.


  • Je suis désolé que vous (être) enrhumé.


  • Il est indispensable que les étudiants (arriver) à l’heure.

Bien qu’elle (faire) son maximum,
...je ne suis pas sûr qu’elle (avoir) le niveau pour réussir le concours.

  • J’ai bien peur qu’ils ne (gagner) pas le championnat.


  • Il doute qu’elle (perdre) la compétition de gymnastique.


  • Elle apprend le français afin qu’ils (pouvoir) voyager en France l’été prochain.


  • Où que ce (être), je n’irai pas à cette fête.


Be sure to click Submit Quiz to see your results!



Production écrite :

Vous avez visité une ville qui vous a beaucoup plu. Ecrivez un paragraphe décrivant ce lieu avec ses clichés et ses caractéristiques. Expliquer pourquoi, il faut que les gens le visitent en utilisant plusieurs formes de subjonctif présent.

Production orale :

Faites une vidéo assemblant vos photos de ce lieu et le paragraphe de votre production écrite.

Strasbourg

Correction:

Compréhension globale:

2) Notez toutes les villes que vous entendez:

Bordeaux

Lille

Lyon

Marseille

La ville de Saint Etienne est mentionnée

Attention: Normandie= région

Compréhension détaillée:

7) Lisez ces paragraphes et répondez aux questions :

a) Une journée à Paris et Notre Dame a fait une seine (ah ouais?)
Elle m’a dit que j’étais trop lent et que nos petits accents la gênent
Elle est pressante et oppressante, elle est stressante et cruelle
Elle est blessante, elle est glaçante mais putain ce qu’elle est belle

Qu’est-ce que la Seine à Paris ?

Le fleuve qui traverse Paris.

Que signifie l’expression « faire une scène » ?

Faire une scène signifie montrer son insatisfaction de manière violente.

« j’étais trop lent », qu’est-ce que cela montre à propos de Paris ?

Le rythme des gens à Paris est rapide.

« nos petits accents la gênent », qu’est-ce que cela montre à propos de Paris ?

Les accents de la province gênent les Parisiens qui sont réputés pour être arrogants et qui ont l’impression de ne pas avoir d’accent.

b) Je suis allé sur une île, le volcan m’a ouvert ses bras
Et l’océan me chuchotait “la Réunion lé la”
Y a pas de religion ou de couleur sur la photo
Une engueulade c’est aussi rare que de voir un dodo

A quoi fait référence le mot « couleur » dans cette phrase ?

La couleur de la peau des gens.

Ni la religion ni la couleur des gens n’ont d’importance.

Donnez un synonyme d’ « engueulade ».

Une engueulade = une dispute

Qu’est-ce qu’un dodo ? Faites des recherches sur Internet si nécessaire.

Un dodo est une espèce d’oiseau qui a disparu.

Reformulez avec vos propres mots les deux phrases en gras.

Les gens de toutes les religions et de toutes les races vivent ensemble, sans conflit.

c) J’suis allé à Strasbourg, j’suis revenu avec du kouglof sous le coude
C’est fou j’ai encore dans la bouche le goût de la choucroute
Les charmes des limites de l’hexagone
Et j’écris cette phrase avec la plume d’une cigogne

A quoi fait référence l’hexagone ? (Indice : cherchez Strasbourg sur une carte de France)

L’Héxagone est un nom donné à la France en référence à sa forme géométrique.

Langue :

Voici une partie du refrain :

Bienvenue chez moi
Que tu viennes d’une grande ville, ou d’un petit village
Faut qu’tu voies ça,

Quel est le temps utilisé en gras ?

Le subjonctif présent

Rappel 

Activités de compréhension: La chanson “Strasbourg” par le groupe Amoure

Niveau B2:

Anticipation:

A votre avis, où se situe la ville de Strasbourg?

Après avoir vérifié sur Internet, situer la ville de Strasbourg sur la carte de France:

Que pouvez-vous dire de sa situation géographique?

Que savez-vous de cette ville? de sa région? (Monuments, spécialités, météo…).

Regardez la vidéo sans le son jusqu’à 1 minute et 55 secondes:

Compréhension globale:

Quel est le type de cette vidéo?

Quel est l’état d’esprit de la jeune femme quand elle se réveille?

Pourquoi?

Repérez trois éléments typiques de la région de Strasbourg:

Quelle est la réaction de la jeune femme face à eux?

A votre avis, pourquoi réagit-elle ainsi?

Lisez une partie des paroles de la chanson:

C’est la plus belle du royaume
Pas de Vérone mais de Paname
Elle veut des week-ends à Rome
Et des châteaux en Espagne
Dans ses idylles d’île déserte
Juliette a négligé la côte est
C’est juste une erreur de parcours
Un aller sans retour

Mais moi je viens de Strasbourg
Et elle sait même pas où c’est
Entre Paris et Moscou
Parlez vous le Français?
Elle m’a dit “Roméo, Roméo
Oublie ton nom et partons à Rio”
Mais moi je viens de Strasbourg

Je n’ai qu’un seul amour

Et t’aurais dû rester à Paris, rester à Paris
T’aurais dû rester à Paris, rester à Paris
T’aurais dû

Elle veut filer à l’anglaise
Elle veut pas aller à Berlin
Et puis danser la javanaise
Face à face avec l’océan indien

Son coeur cherche le tempo
Moi j’ai pas trop l’air latino
Je suis juste une erreur de parcours
Le plus blanc-bec de la basse cour

(…)
T’aurais dû rester à Paris, rester à Paris

Pas de strass, pas de paillette
Pas de trompette ni tambour
Rien que la pluie et la tempête

Et des hivers de cent jours
J’ai vu son regard plein de détresse

Compréhension détaillée:

Aviez-vous raison quant aux raisons de la détresse de la jeune femme de la vidéo?

En vous basant sur les paroles de la chanson, pouvez-vous expliquer en une phrase les raisons de sa réaction?

Quelle est la relation entre la jeune femme et le narrateur de la chanson? Justifiez votre réponse.

Langue:

Quelle est la signification de Paname? Faites des recherches sur Internet pour vérifier votre hypothèse.

Quelle est la signification de l’expression: “bâtir des chateaux en Espagne“? Faites des recherches sur Internet pour vérifier votre hypothèse.

Peut-on parler de “côte est” quand on regarde la carte de France et la situation géographique de Strasbourg? Pourquoi?

A quel pays fait-on en général référence quand on parle de la côte est?

Pouvez-vous expliquer l’expression “filer à l’anglaise”? Faites des recherches sur Internet pour vérifier votre hypothèse.

“T’aurais dû rester à Paris” Quelle est le sens de cette phrase?

  • un conseil sur une action présente
  • un reproche sur une action passée
  • une interdiction sur une action présente
  • une obligation sur une action passée

“T’aurais dû”: Quelle est l’infinitif du verbe?

Quel temps est-il employé?

Compléter la règle:

On utilise le _______________________ du verbe ________________ pour exprimer __________________.

Pratique:

Avez-vous fait des erreurs dans le passé, qu’est-ce que vous auriez dû faire à la place de ce que vous avez fait?

Production orale guidée:

Regardez la suite et la fin de la vidéo (à partir de 1 minute et 55 secondes)

Quelle est la réaction de la jeune femme à la fin de la vidéo?

Quelles sont ses différentes activités?

Quels sont les atouts de la ville de Strasbourg finalement?

Production orale:

Enregistrez un podcast sur une expérience que vous avez eu dans une grande ville pour laquelle vous n’avez pas eu le coup de foudre tout de suite mais que vous avez appris à apprécier par la suite.

Correction:

Cette correction est une interprétation de la chanson, d’autres interprétations sont possibles.

Anticipation:

A votre avis, où se situe la ville de Strasbourg?

La ville de Strasbourg est la capitale de la région Grand Est. Elle est située dans l’extrême est de la France.

Après avoir vérifié sur Internet, situer la ville de Strasbourg sur la carte de France: Strasbourg se situe là où il y a le point rouge.

Que pouvez-vous dire de sa situation géographique?

Strasbourg est situé dans l’est de la France, à la frontière avec l’Allemagne.

Que savez-vous de cette ville? de sa région? (Monuments, spécialités, météo…).

Exemples d’éléments de réponses:

La cathédrale de Strasbourg

La choucroute

La tarte flambée

Il y fait froid l’hiver…

Compréhension globale:

Quel est le type de cette vidéo? C’est un clip musical.

Quel est l’état d’esprit de la jeune femme quand elle se réveille?

Elle est effrayée, écoeurée et en colère.

Pourquoi? Elle lit le mot “T’aurais dû rester à Paris” et elle est dans une maison étrange où il y a des gens qui ont des rites qui lui sont complètement étrangers.

Repérez trois éléments typiques de la région de Strasbourg:

  • La tarte flambée
  • Les danses folkloriques alsaciennes
  • la choucroute

Quelle est la réaction de la jeune femme face à eux?

Elle a peur.

Lisez une partie des paroles de la chanson:

C’est la plus belle du royaume
Pas de Vérone mais de Paname
Elle veut des week-ends à Rome
Et des châteaux en Espagne
Dans ses idylles d’île déserte
Juliette a négligé la côte est
C’est juste une erreur de parcours
Un aller sans retour

Mais moi je viens de Strasbourg
Et elle sait même pas où c’est
Entre Paris et Moscou
Parlez vous le Français?
Elle m’a dit “Roméo, Roméo
Oublie ton nom et partons à Rio”
Mais moi je viens de Strasbourg

Je n’ai qu’un seul amour

Et t’aurais dû rester à Paris, rester à Paris
T’aurais dû rester à Paris, rester à Paris
T’aurais dû

Elle veut filer à l’anglaise
Elle veut pas aller à Berlin
Et puis danser la javanaise
Face à face avec l’océan indien

Son coeur cherche le tempo
Moi j’ai pas trop l’air latino
Je suis juste une erreur de parcours
Le plus blanc-bec de la basse cour

(…)
T’aurais dû rester à Paris, rester à Paris

Pas de strass, pas de paillette
Pas de trompette ni tambour
Rien que la pluie et la tempête

Et des hivers de cent jours
J’ai vu son regard plein de détresse

Compréhension détaillée:

En vous basant sur les paroles de la chanson, pouvez-vous expliquer en une phrase les raisons de sa réaction?

Elle n’a pas de repère parce qu’elle ne connait pas la région de Strasbourg et elle a une réaction négative parce qu’elle se méfie de cette ville et de cette culture inconnues.

Quelle est la relation entre la jeune femme et le narrateur de la chanson? Justifiez votre réponse.

Ils ont vécu une romance mais il n’est pas celui qu’elle attendait parce qu’il vient d’un lieu et d’une culture qui ne la font pas rêver au départ.

“T’aurais dû rester à Paris”

Sa peur et son dégoût dans la maison alsacienne.

Elle rêve de contrées lointaines.

“Elle veut pas aller à Berlin”

“danser la javanaise
Face à face avec l’océan indien”

Elle veut des week-ends à Rome
Et
des châteaux en Espagne

Langue:

Quelle est la signification de Paname?

Paname est le surnom de Paris.

Quelle est la signification de l’expression: “bâtir des chateaux en Espagne“?

Avoir des projets impossibles, qui ne sont qu’illusions.

Peut-on parler de “côte est” quand on regarde la carte de France et la situation géographique de Strasbourg? Pourquoi?

Non, parce qu’il n’y a pas la mer ou l’océan. Il y a immédiatement des terres.

A quel pays fait-on en général référence quand on parle de la côte est?

On fait référence aux Etats-Unis qui ont la côté est et la côte ouest.

Pouvez-vous expliquer l’expression “filer à l’anglaise”?

Filer à l’anglaise signifie partir, quitter un lieu silencieusement, sans un mot.

“T’aurais dû rester à Paris” Quelle est le sens de cette phrase?un reproche sur une action passée

“T’aurais dû”: Quelle est l’infinitif du verbe

devoir

Quel temps est-il employé?

Le conditionnel passé

Compléter la règle:

On utilise le conditionnel passé du verbe “devoir” pour exprimer un reproche sur une action passée.

Rappel:

Pratique:

Avez-vous fait des erreurs dans le passé, qu’est-ce que vous auriez dû faire à la place de ce que vous avez fait?

Exemples de phrases:

  • J’aurais dû ne pas oublier ma valise dans le coffre du taxi ce matin.
  • J’aurais dû étudier l’italien.
  • J’aurais dû sortir quand j’étais plus jeune.

Production orale guidée:

Regardez la suite et la fin de la vidéo (à partir de 1 minute et 55 secondes):

Quelle est la réaction de la jeune femme à la fin de la vidéo?

Elle s’amuse et elle commence à apprécier Strasbourg.

Quelles sont ses différentes activités?

Elle fait la fête, visite la nuit et fait de l’auto tamponneuse avec ses amis strasbourgeois.

Quels sont les atouts de la ville de Strasbourg finalement?

C’est une belle ville, les gens y sont sympas, on peut y s’amuser et y faire la fête dans les bars.

Compréhension orale: Petit Ours Brun attend Noël

Regardez cette vidéo:

 

Compréhension globale:

 

Où se passe cet épisode?

Quand?

Qui sont les 3 personnages?

 

Vocabulaire:

 

Welcome to your Vocabulaire de Noël

Qu'est-ce que c'est?

 

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Qu'est-ce que c'est?

 

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Qu'est-ce que c'est?

 

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Compréhension détaillée:

 

Welcome to your Petit Ours Brun

Petit Ours brun veut aider son Papa à
Petit Ours Brun veut aider sa Maman à
Petit Ours Brun fait une bêtise. Laquelle?
Comment Petit Ours Brun peut-il être utile?
Quand passe le Père Noël?

 

 

Et vous?

 

Aidez-vous Maman? Que faites-vous?

Aidez-vous Papa? Que faites-vous?

Décorez-vous la maison? Que faites-vous?

 

Production orale:

 

Décrivez les actions au présent de Petit Ours Brun dans cette épisode.

Utilisez les expressions suivantes:

 

  • aider
  • faire un gâteau
  • mettre du cirage (du noir) sur ses chaussures colorées.
  • décorer le sapin de Noël
  • mettre beaucoup de pairs de chaussures sous le sapin de Noël

 

 

 

Compréhension orale: Mai 68

Niveau avancé

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Anticipation:

Que savez-vous de Mai 68 en France?

Il y a-t-il eu des rebellions au même moment dans votre pays?

 

Regardez la vidéo:

 

Compréhension globale:

Qui manifeste?

Comment se passent les manifestations? Pourquoi?

Citez deux personnes célèbres importantes pendant ou après ces évènements.

 

Compréhension détaillée:

 

Complétez le tableau:

Revendications de Mai 68 :  

 

 

 

 

 

 

 

 

Résultats de Mai 68 :  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Qui a commencé Mai 68? Qui a suivi?

Dans quels pays y avait-il des rébellions au même moment que Mai 68 en France? Citez-en 3.

Qui est devenu Président de la République après De Gaulle?

Qui est l’homme interviewé à la fin de la vidéo? Quel est son message?

 

Langue:

Le titre de la vidéo est “Quand Mai changea la France”.

  • A quel temps est conjugué le verbe “changer”?
  • Qu’est-ce que l’utilisation de ce temps accentue sur le déroulement de l’histoire?

Clique ici, si tu as besoin d’aide.

 

Pratiquez le point langue: 

Conjuguez les verbes au temps qui est dans le titre de la vidéo: “Quand Mai changea la France”.

“Tout ________________ (commencer) par la mobilisation des étudiants parisiens.”

Les manifestations ________________ (être) violentes.

De Gaulle ______________ (quitter) la Présidence de la République.

 

Production écrite:

Pour partager un bout de votre Histoire avec les autres étudiants, écrivez le résumé d’un fait historique qui a marqué votre pays. Utilisez les temps du récit pour donner plus d’intensité à votre récit.

Rappel:

Les temps du récit en littérature

 

 

 

Le tour de France en chanson

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Les îles françaises via une chanson de Laurent Voulzy

Bénabar- politiquement correct

Regardez ce clip et écoutez la chanson.

Devinez dans quelles villes le chanteur se trouve ?

Quel est le ton de cette chanson?

Lisez les paroles de la chanson :

J’aime mes parents et mes enfants, c’est bien pensant
J’aime pas la guerre ni la misère, c’est énervant.

Tu trouves ça peut-être politiquement correct…
Mais moi j’t’emmerde !

Je ne suis pas raciste, je suis droit de l’hommiste, j’porte pas d’fourrure.
Je ne regrette pas la guillotine, je ne suis pas misogyne, j’trie mes ordures

Je suis, je le répète : politiquement correct
Mais moi j’t’emmerde !

Je n’ai rien contre les mosquées, je ne me sens pas menacé par les minarets
Je ne crois pas que les homos ne sont pas normaux ou forcément coquets,

Je suis une tapette, politiquement correcte
Et moi j’t’emmerde !

Victime de la pensée unique, je suis, je l’avoue laïc pendant qu’j’y pense
Je précise que je ne crois pas qu’il y aie trop d’juifs dans les médias ou la finance

Je risque de te paraître, politiquement correct
Mais moi j’t’emmerde !

Ça va te sembler démagogue mais je déconseille la drogue même aux mineurs
Je milite pas tiens toi bien pour l’extinction des dauphins j’veux pas qu’ils meurent

Tu trouves ça naïf et bête politiquement correct
Et moi j’t’emmerde

Je ne parle pas à la concierge ni à la femme de ménage comme à des chiennes
Il faut respecter tous les gens je l’enseigne à mes enfants pour qu’ils deviennent

Un jour comme je le souhaite politiquement correct
Et on t’emmerde

Quelle est la signification des expressions suivantes :

Bien-pendant (souvent péjoratif) :

Le politiquement-correct :

Droit-de-l’hommiste :

Une tapette (péjoratif et familier) :

La pensée unique

Un démagogue :

Parler à quelqu’un comme à un chien :

téléchargement

Correction de l’activité précédente:

Bien-pensant (souvent péjoratif) : personne dont les opinions, les croyances sont conformes à la majorité.

Le politiquement-correct : forme de langage qui cherche à ne déplaire à personne.

Droit-de-l’hommiste : relatif aux droits de l’homme et à leur défense.

Un homo : abréviation d’homosexuel.

Une tapette (familier) : un homosexuel.

La pensée unique : pensée globalisante où les citoyens se sentent paralysés et ont l’impression de ne pouvoir exprimer leur propre opinion.

Un démagogue : personne qui flatte le peuple afin d’augmenter sa popularité.

Parler à quelqu’un comme à un chien (expression) : s’adresser de façon très impolie à quelqu’un.

Et vous ? Etes-vous politiquement correct ? Remplacez ces mots par leur équivalent « politiquement correct ».

Un chômeur

Une caissière

Une femme de ménage

Un clochard

Une tapette

Vidéos pour découvrir Saint Malo et Strasbourg, deux villes vues dans la vidéo:

Découvrez Saint Malo : https://youtu.be/xmXSKDAEFvE

Découvrez Strasbourg ( A2) : https://youtu.be/H5RYCzyATuQ

Il est 5 heures, Paris s’éveille – Jacques Dutronc

Ecoutez cette chanson:

Compréhension globale:

Quel est le thème principal de la chanson?

Vérifiez en lisant les paroles:

Je suis le dauphin de la place Dauphine
Et la place Blanche a mauvaise mine
Les camions sont pleins de lait
Les balayeurs sont pleins de balais

Il est cinq heures
Paris s’éveille 
Paris s’éveille

Les travestis vont se raser
Les stripteaseuses sont rhabillées
Les traversins sont écrasés
Les amoureux sont fatigués

Il est cinq heures
Paris s’éveille
Paris s’éveille

Le café est dans les tasses
Les cafés nettoient leurs glaces

Et sur le boulevard Montparnasse
La gare n’est plus qu’une carcasse. Il est cinq heures
Paris s’éveille
Paris s’éveille. Les banlieusards sont dans les gares
A la Villette on tranche le lard
Paris by night, regagne les cars
Les boulangers font des bâtards. Il est cinq heures
Paris s’éveille
Paris s’éveille. La tour Eiffel a froid aux pieds
L’Arc de Triomphe est ranimé
Et l’Obélisque est bien dressé
Entre la nuit et la journée. Il est cinq heures
Paris s’éveille
Paris s’éveille. Les journaux sont imprimés
Les ouvriers sont déprimés
Les gens se lèvent, ils sont brimés
C’est l’heure où je vais me coucherIl est cinq heures
Paris se lève
Il est cinq heures
Je n’ai pas sommeil

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Vocabulaire: La maison française

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Une maison est composée de plusieurs pièces.

  • le salon: pour se reposer, discuter avec les amis et la famille, regarder la télévision, lire…
  • la salle à manger: la pièce où on partage les repas en famille ou entre amis. En France, le salon et la salle à manger sont souvent dans la même pièce.
  • la cuisine: pour cuisiner. Il y a aussi le frigo, l’évier et le lave-vaisselle (s’il y en a un).
  • la salle de bains (attention, bains prend toujours un “s”): pour se laver et se faire beau / belle.
  • la chambre à coucher: pour dormir.
  • la chambre de François / de Johanna, les enfants.
  • la salle de jeux: la pièce où les enfants jouent.
  • le bureau: pour travailler au calme.
  • la buanderie:où il y a la machine à laver, mais souvent elle est dans la salle de bains ou dans la cuisine.

A l’extérieur, il y a le jardin: pour faire un barbecue, pour se détendre, pour jardiner.

A l’intérieur ou à l’extérieur de la maison, il y a un garage pour la voiture.

Quiz: Avez-vous bien compris? Quel est le nom des pièces suivantes?

Welcome to your La maison française

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Les relations Québécois-Français via “Les Maudits Français” de Lynda Lemay

Québec

La ville de Québec

 

La chanson “Maudits Français” a été écrite par Linda Lemay, artiste québécoise, en 2000.

 

Anticipation:

Où se trouve le Québec?

Que savez-vous de ce lieu, de sa population?

Observez le titre de la chanson “Maudits Français”. Est-ce un titre positif ou négatif?

A votre avis, quel est le contenu de cette chanson?

 

Compréhension globale:

 

Ecoutez la chanson:

 

Vrai / Faux:

Dans cette chanson,…

les Québecois sont en France.

les Québecois n’aiment pas les Français.

les Français mangent des choses bizarres.

les Français sont minces.

 

Compréhension détaillée:

 

Ecoutez la chanson.

Notez 4 stéréotypes sur les Français.

 

Observez les paroles de la chanson écrite par Lynda Lemay:

Y parlent avec des mots précis
Puis y prononcent toutes leurs syllabes
À tout bout d’champ, y s’donnent des bises
Y passent leurs grandes journées à table

Y ont des menus qu’on comprend pas
Y boivent du vin comme si c’était d’l’eau
Y mangent du pain pis du foie gras
En trouvant l’moyen d’pas être gros

Y font des manifs aux quart d’heure
À tous les maudits coins d’rue
Tous les taxis ont des chauffeurs
Qui roulent en fous, qui collent au cul

Et quand y parlent de venir chez nous
C’est pour l’hiver ou les indiens
Les longues promenades en Ski-doo
Ou encore en traîneau à chiens

Ils ont des tasses minuscules
Et des immenses cendriers
Y font du vrai café d’adulte
Ils avalent ça en deux gorgées

On trouve leurs gros bergers allemands
Et leurs petits caniches chéris
Sur les planchers des restaurants
Des épiceries, des pharmacies

Y disent qu’y dînent quand y soupent
Et y est deux heures quand y déjeunent
Au petit matin, ça sent l’yaourt
Y connaissent pas les œoeufs-bacon

En fin d’soirée, c’est plus choucroute
Magret d’canard ou escargots
Tout s’déroule bien jusqu’à c’qu’on goûte
À leur putain de tête de veau

Un bout d’paupière, un bout d’gencive
Un bout d’oreille, un bout d’museau
Pour des papilles gustatives
De québécois, c’est un peu trop

Puis, y nous prennent pour un martien
Quand on commande un verre de lait
Ou quand on demande : La salle de bain
Est à quelle place, S.V.P ?

Et quand ils arrivent chez nous
Y s’prennent une tuque et un Kanuk
Se mettent à chercher des igloos
Finissent dans une cabane à sucre
Y tombent en amour sur le coup
Avec nos forêts et nos lacs
Et y s’mettent à parler comme nous
Apprennent à dire : Tabarnak

Et bien saoulés au caribou
À la Molson et au gros gin
Y s’extasient sur nos ragoûts
D’pattes de cochon et nos plats d’beans

Vu qu’on n’a pas d’fromages qui puent
Y s’accommodent d’un vieux cheddar
Et y se plaignent pas trop non plus
De notre petit café bâtard

Quand leur séjour tire à sa fin
Ils ont compris qu’ils ont plus l’droit
De nous appeler les Canadiens
Alors que l’on est québécois
Y disent au revoir, les yeux tout trempes
L’sirop d’érable plein les bagages
On réalise qu’on leur ressemble
On leur souhaite bon voyage

On est rendu qu’on donne des becs
Comme si on l’avait toujours fait
Y a comme un trou dans le Québec
Quand partent les maudits français.

 

Vérifiez si vous avez trouvé les bons stéréotypes sur les Français.

Par deux: Complétez le tableau suivant avec tous les clichés sur les Français et sur les Québécois.

 

Les stéréotypes sur les Français:

Les stéréotypes sur les Québécois

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le québécois:

 

Les expressions soulignées en bleu sont des expressions du québécois, variété de français. A votre avis, quelle est leur signification.

 

Quelle(s) conclusion(s) pouvez-vous tirer de cette chanson?

 

Production orale:

 

Présentez votre expérience au groupe oralement:

Avez-vous déjà visité un pays étranger, quels stéréotypes en aviez-vous? Etaient-ils vrais?  Qu’avez-vous découvert dans la réalité? Avez-vous été surpris(e)? Pourquoi?

 

 

 

 

 

 

Compréhension orale: Post-attentats

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Anticipation:

Donnez une définition du mot “attentat”.

Quels autres mots pouvez-vous relier à cette idée d’ “attentat”?

 

Mise en route:

Lisez le titre de la vidéo: Post-attentats: «On est tristement habitués»

Etes-vous d’accord avec ce titre?

A votre avis, qu’allez-vous voir dans cette vidéo?

 

Vérifiez si vous aviez raison en regardant la vidéo avec le son:

http://leshautparleurs.tv5monde.com/reportages/post-attentats-%C2%AB-est-tristement-habitu%C3%A9s%C2%BB

 

Aide pour comprendre le vocabulaire de la vidéo :

ça ne loupe pas !; louper = rater

Un climat de soupçon ; Soupçonner= suspecter

C’est surtout notre liberté qui en prend un coup = c’est surtout notre liberté qui est touchée.

 

Compréhension globale:

De quelle type de vidéo s’agit-il?

  • une bande annonce
  • un clip
  • un reportage
  • un extrait de film

Quels pays sont concernés par cette vidéo?

Qui sont les personnes qui y participent?

 

Compréhension détaillée:

Complétez le tableau suivant avec les informations que vous comprenez:

 

Où sont les reporters exactement ? Quels ont été les dispositifs de sécurité après les attentats ? Quelles ont été les conséquences des dispositifs de sécurité ? Quels ont été les changements d’habitudes des gens ?
Paris  

 

 

 

Bruxelles  

 

 

 

Barcelone  

 

 

Londres  

 

 

 

 

Analyse d’une phrase de la vidéo :

“On s’était promis (1) que ça ne changerait (2) rien, ici, à Bruxelles.”

Cette phrase est au discours rapporté au passé.

Quel est l’infinitif des verbes en gras. A quels temps sont-ils? Compléter le tableau suivant:

(1)

 

(2)

 

Aide-mémoire:

Les temps du discours rapporté au passé cours

Transformez cette phrase au discours rapporté au présent.

“On s’était promis que ça ne changerait rien, ici, à Bruxelles.”

______________________________________________________________

 

Transformez cette phrase au discours direct:

“On s’était promis que ça ne changerait rien, ici, à Bruxelles.”

______________________________________________________________

 

Production écrite:

Des attentats ont-ils eu lieu dans votre pays? Où? Quand? Y a-t-il eu un dispositif de sécurité spécifique depuis? Vos habitudes ont-elles changé?


Correction des activités:

Compréhension globale:

De quelle type de vidéo s’agit-il?

  • une bande annonce
  • un clip
  • un reportage
  • un extrait de film

Quels pays sont concernés par cette vidéo?

La France, la Belgique, l’Espagne et le Royaume Uni.

Qui sont les personnes qui y participent?

Ce sont de jeunes francophones qui habitent dans les villes où il y a eu un ou des attentats.

Béatrice est à Paris.

Henri est à Barcelone.

Nadim est à Londres.

Caroline est à Bruxelles.

 

Compréhension détaillée :

Complétez le tableau suivant avec les informations que vous comprenez :

Où sont les reporters EXACTEMENT ? Quels ont été les dispositifs de sécurité après les attentats ? Quelles ont été les conséquences du dispositif de sécurité ? Quels ont été les changements d’habitude des gens ?
Paris Devant le Bataclan. Grande présence des militaires.

Etat d’urgence dès le lendemain des attentats de novembre 2015. La loi anti-terroristes depuis novembre 2017.

Davantage de contrôles.

Se sentir surveillé en permanence.

 

Un climat de soupçon.

Ne plus aller à des endroits trop fréquentés.
Bruxelles A la station de métro Maelbeek. Grande présence des militaires. Des parents n’ont pas voulu que leurs enfants fassent un stage scolaire dans le quartier de Molenbeek, où vivaient certains terroristes de Paris. Peur. On s’habitue à la présence des militaires.

Caroline était oppressée par la présence massive de militaires à Bruxelles mais elle s’y est habituée.

Barcelone Sur Las Ramblas. Aucun dispositif de sécurité spécial.

4 policiers sur Las Ramblas.

Aucune conséquence spéciale. Les attentats ont très vite été oubliés donc pas de changements d’habitudes de la part des Barcelonais.
Londres Sur London Bridge. Des caméras de surveillance depuis l’attentat de juillet 2005.

Des barrières ont été construites entre les piétons et la route sur London Bridge.

Détentions sans inculpations possibles.

Surveillance des communications en masse.

/ /

 

Analyse d’une phrase de la vidéo :

“On s’était promis (1) que ça ne changerait (2) rien, ici, à Bruxelles.”

Cette phrase est au discours rapporté au passé.

Quels sont les verbes à l’infinitif des verbes en gras. A quels temps sont-ils ? Compléter le tableau suivant :

 

(1)      Se promettre

 

Plus-que-parfait
(2)      Changer

 

Conditionnel présent

 

Transformez cette phrase au discours rapporté au présent.

“On s’était promis que ça ne changerait rien, ici, à Bruxelles.”

On se promet que ça ne changera rien.

Le verbe introducteur “se promettre” doit être au présent. Le conditionnel se transforme en futur simple dans un contexte présent.

 

Transformez cette phrase au discours direct :

“On s’était promis que ça ne changerait rien, ici, à Bruxelles.”

« Ça ne changera rien ici, à Bruxelles ! » 

On peut supprimer “se promettre” qui joue le rôle d’un verbe introducteur principalement utile pour le discours rapporté.

 

 

 

 

Compréhension orale: Bande annonce de Swagger

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Mise en route:

Regardez les premières images de la vidéo sans le son.

  • Faites un premier arrêt sur image à 2 secondes. Que voyez-vous? Où se passe la scène?
  • Faites un deuxième arrêt sur image à la seconde 17. Que voyez-vous? Où se passe la scène?

http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=19565347&cfilm=246813.html

Regardez toute la bande annonce sans le son:

A votre avis, quels thèmes vont-ils être traités dans la bande annonce?

 

Compréhension globale:

Regardez la vidéo avec le son.

Qui voyez-vous?

Que voyez-vous?

Où cela se passe-t-il?

Quand?

De quel genre cinématographique s’agit-il?

 

Compréhension détaillée:

A votre avis, qu’est-ce qu’un “Français de souche”?

 

Complétez le tableau avec les idées que vous comprenez. (Ne citez pas)

La vie en banlieue

 

 

Le racisme

 

 

Le Français « de souche »

 

 

La mode

 

 

Mickey

 

 

Etre amoureux

 

 

Quelles impressions donnent les descriptions des Français “de souche”?

Que cela montre-t-il sur la société française?

Expliquez les expressions suivantes:

 

“ils ont le style clonage”

 

“il dégage quelque chose”

 

“François Hollande, quand il marche, c’est pas trop ça.

 

Production écrite:

A votre avis, quels aspects de la vie française le réalisateur a-t-il voulu montrer? Pourquoi? Quelles sont les solutions possibles?

 

Transcription de la bande annonce:

« Les architectes, ceux qui vivent dans, dans les grandes villes. Eh ben… ils savent pas la vie de banlieue, comment c’est etc … Ils font de grands bâtiments, après comme le bâtiment, il est grand, eh ben, après les gens ils veulent pas vivre dedans.

 

Vous êtes raciste ? Parce que je suis noir ? Parce que je suis noir ? Et vous… Ah les Al Qaida et tout ça…… Oh la la ! Il faut sortir tout ça de la France. Là, dans les écoles même.

 

J’connais pas les Français de souche.

 

C’est rare qu’on en voit, des purs Français, quoi.

 

Peut-être que j’en ai déjà rencontrés, mais peut-être je les ai oubliés, en fait.

 

Moi, je les ai déjà rencontrés à Paris et je les considère comme des personnes normales.

 

Tous mes rêves, ils tournent autour de la mode. Tout le monde s’habille en jogging, baskets. Ils ont le style clonage.

 

J’aimerais être Obama.

 

Il a un charisme fou, il sait marcher. Puis il dégage quelque chose. François Hollande, quand il marche euh… (C’est) pas trop ça.

 

Il y a aucun épisode de Mickey que j’aime. Ça me fait peur, Mickey. C’est une sourie qui parle et qui chante et qui danse.

 

Etre amoureux. J’sais pas. C’est quand tu penses que t’as trouvé… euh… la personne qui te manquait.

 

Ils se font des bisous sur la bouche.

 

Ça rajoute un truc à la vie. »

 

 

 

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