Comprendre les chiffres et les nombres dans un document audio:

jaune débutant Débutant

Notez les chiffres que vous entendez. Il s’agit des chiffres de la Francophonie (l’ensemble des pays et locuteurs francophones dans le monde).

Voici la source du document: http://www.francophonie.org/-La-Francophonie-en-chiffres-.html

Correction:

http://wp.me/p7aebt-at

Les verbes pronominaux cours

Les verbes pronominaux sont tous les verbes qui commencent par « se » et « s’ ». Par exemple: Se réveiller (to wake up), se lever (to get up), se laver (to wash), se doucher (to shower), s’habiller (to get dressed)…

Les verbes pronominaux ont une particularité. En effet, on ajoute un pronom. Donc à la place d’avoir le sujet et le verbe, on aura le sujet, le pronom et le verbe.

Exemple de conjugaison d’un verbe pronominal:

Se réveiller:

Je me réveille

Tu te réveilles

Il / elle se réveille

Nous nous réveillons

Vous vous réveillez

Ils / elles se réveillent

 

Exemple d’une phrase négative:

Je ne me réveille pas à 7 heures du matin.

 

Les verbes réciproques exprime la réciprocité (quand on utilise “each other” ou “myself, yourself ….” en anglais).

se connaître

Nous nous connaissons bien. (we know each other well).

Les verbes réciproques se conjuguent de la même manière que les verbes pronominaux.

 

Je me connais

Tu te connais

Il / elle / on se connait

Nous nous connaissons bien

Vous vous connaissez bien.

Ils /elles se connaissent bien.

Correction: la routine via “Comme d’habitude” de Claude François

téléchargement

  1. Quel temps est utilisé pour exprimer l’habitude?

Le présent.

  1. Faites la liste des verbes qui expriment l’habitude.

Je me lève

Je te bouscule

Tu ne te réveilles pas

Je remonte

J’ai peur

Ma main caresse tes cheveux

Tu me tournes le dos

Je m’habille

Je sors

Je bois

Je suis en retard

Je quitte la maison

Tout est gris

J’ai froid

 

  1. Parmi cette liste, quels sont les verbes pronominaux?

Je me lève (se lever)

Je te bouscule

Tu ne te réveilles pas (se réveiller)

Je remonte

J’ai peur

Ma main caresse tes cheveux

Tu me tournes le dos

Je m’habille

Je sors

Je bois

Je suis en retard

Je quitte la maison

Tout est gris

J’ai froid

 

  1. Dans la dernière strophe: quel temps est utilisé? Pourquoi?

Le futur proche est utilisé dans la dernière strophe. On utilise ce temps pour parler d’un projet ou de quelque chose qui va bientôt se passer dans le futur.

Je vais fêter mon anniversaire ce week-end.

L’été prochain, nous allons visiter la France.

Parler de sa routine via “Comme d’habitude” de Claude François

jaune débutant débutant

Claude François est un chanteur français né en Egypte, qui a eu beaucoup de succès pendant les années 60 et 70. Actuellement, on peut encore entendre ses chansons de disco dans les discothèques françaises. Il fait partie des artistes incontournables de la chanson française. Il est l’auteur de la chanson “Comme d’habitude”, vous connaissez peut-être son aire parce que Frank Sinatra a repris cette chanson en anglais: My Way. La version originale française parle de la routine d’un couple à la fin d’une histoire d’amour.

Lisez cet extrait des paroles de “Comme d’habitude”:

Source: http://www.paroles.net/claude-francois/paroles-comme-d-habitude

Je me lève et je te bouscule
Tu n’te réveilles pas
Comme d’habitude
Sur toi je remonte le drap
J’ai peur que tu aies froid
Comme d’habitude
Ma main caresse tes cheveux
Presque malgré moi
Comme d’habitude
Mais toi tu me tournes le dos
Comme d’habitude

Et puis je m’habille très vite
Je sors de la chambre
Comme d’habitude
Tout seul je bois mon café
Je suis en retard
Comme d’habitude
Sans bruit je quitte la maison
Tout est gris dehors
Comme d’habitude
J’ai froid, je relève mon col
Comme d’habitude

Comme d’habitude, toute la journée
Je vais jouer à faire semblant
Comme d’habitude je vais sourire
Comme d’habitude je vais même rire
Comme d’habitude, enfin je vais vivre

Comme d’habitude…

  1. Quel temps est utilisé pour exprimer l’habitude?
  2. Faites la liste des verbes qui expriment l’habitude.
  3. Parmi cette liste, quels sont les verbes pronominaux?
  4. Dans la dernière strophe: quel temps est utilisé? Pourquoi?

Comme d’habitude, toute la journée
Je vais jouer à faire semblant
Comme d’habitude je vais sourire
Comme d’habitude je vais même rire
Comme d’habitude, enfin je vais vivre

Pour votre plaisir, vous pouvez écouter la chanson: (il y a des sous-titres en anglais).

Production écrite:

Ecrire un paragraphe sur votre routine.

Les activités de loisirs via “Bienvenue” d’Emmanuel Moire

jaune débutant débutant

Emmanuel Moire est un artiste populaire français. Il écrit des chansons basées sur les émotions humaines. Ce vidéo clip est original parce que le personnage est sans cesse suivi par une caméra subjective, qui représente l’oeil de la personne avec qui il partage sa vie. Cette activité porte principalement sur les images. Mais pour info, la chanson est une chanson d’amour. Le narrateur exprime son Bonheur d’avoir rencontré l’âme soeur.

Regardez ce clip sans le son et trouvez l’ordre chronologique des 15 activités ci-dessous.

Conseil: Lisez toutes les activités de loisirs proposées puis regardez le clip.

Welcome to your Bienvenue: activités de loisirs


Be sure to click Submit Quiz to see your results!



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Production écrite:

Dans la liste de l’exercice, quelles activités de loisirs aimez-vous? / détestez-vous? n’aimez-vous pas? Ajoutez d’autres activités de loisirs que vous connaissez pour écrire un paragraphe sur ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas.

Exemple: Je déteste cuisiner.

Aide: Cours sur les verbes d’appréciation:

http://califrenchlife.com/?s=verbes+d%27appr%C3%A9ciation

 

 

Les verbes d’appréciation cours

téléchargement (3)

 

Les verbes d’appréciation (I like, I love, I detest…) les plus courants sont: 

aimer (bien)

adorer

ne pas aimer

détester

avoir horreur de

Attention: quand on parle de choses, on peut dire “aimer” ou “aimer bien”, mais quand on parle d’une personne “bien” change le type de sentiment.

J’aime bien Paul (Paul is your friend).

J’aime Paul (You are in love with Paul)

 

Verbe d’appréciation + infinitif du verbe

Verbe d’appréciation + nom

 

Des exemples:

Tu adores danser

Tu adores la danse

 

Tu adores chanter

Tu adores le chant.

 

Tu détestes faire du ski.

Tu as horreur du ski.

 

Tu aimes lire.

Tu aimes la lecture.

 

Tu n’aimes pas faire du vélo.

Tu adores ton chien.

Tu aimes peindre.

Tu détestes passer l’aspirateur (= vacuum cleaner).

Tu adores la nature.

 

Some basics about French pronunciation

  • You never pronounce « s » when it is at the end of a noun.

Les boulangeries

« s » shows that the noun is plural. You never pronounce « s » when the word is plural.

  • In general, you do not pronounce the letter « e » at the end of a noun.

But « e » can influence the pronunciation of the last syllable.

Curieuse

You pronounce the word: curieuz***

You need to pronounce the last consonant because of the presence of « e » at the end of the word.

  • In general, you do not pronounce the last consonant: intelligent (you do not pronounce “t”)
  • The links:

Les écoles = lezécol***

2 words

Les = lé / écoles

In French, we tend to avoid the pronunciation of 2 consecutive vowels. So we make links.

In les écoles. « s » is pronounced « z » to make the pronunciation easier.

  • “e” is always silent at the end of a word.

l’école  There is “e” at the end, but you just pronounce “l”.

  • When a verb finishes by -ent, you never pronounce these letters.         Ils dansent = il dans (you do not pronounce -ent but you have to pronounce the last consonant).
  • – tion: réception; révolutionYou certainly understand these words. But be careful, the pronunciation of the last syllable is -sion

Listen to the pronunciation of the words written in italics in this article:

Correction de l’activité: L’attitude des Français envers le tabac

cigarettes

Compréhension globale:

De quel type de document s’agit-il?

  • un article de presse
  • un documentaire fait pour le journal télévisé
  • un documentaire fait pour la radio

Quel est le thème principal du document?

  • Les Français fument moins  ( -) qu’avant.
  • Les Français fument plus (+) qu’avant.
  • Les Français ne s’intéressent pas au tabac.

Compréhension détaillée:

Vrai / Faux: Justifiez les réponses fausses

La cigarette est plus populaire que le tabac à rouler. V / F

Le tabac populaire est plus populaire (certainement à cause de son prix).

La cigarette électronique a plus (+) de succès parce qu’elle est meilleure pour la santé. V / F

L’utilisation de la cigarette électronique est en baisse en France parce que les Français ne savent pas si elle est meilleure ou plus nocive pour la santé que la cigarette traditionnelle.

Un Français sur 3 fume. V / F

Les Français fument parce qu’ils sont stressés. V / F

La crise n’est pas la cause de la consommation de tabac des Français. V / F

La crise est la cause de cette augmentation de la consommation du tabac en France.

Vocabulaire:

Associez les expressions du texte avec leur définition:

  1. un coup dur  = un moment difficile
  2. S’en griller une = fumer une cigarette
  3. Un message brouillé  = un message pas clair

 

Les tendances: (the trends)

Complétez:

A la hausse est le contraire de à la baisse

Une augmentation est le contraire d’une baisse

perdre du terrain est le contraire de gagner du terrain

L’attitude des Français envers le tabac en France

  bleu intermédiaire

Source: http://www.francetvinfo.fr/sante/le-nombre-de-fumeurs-en-augmentation-en-france_990663.html

Les chiffres suivants concernent l’année 2015.

téléchargement (3)

“Le tabac tue chaque année près de 80 000 personnes en France. S’en griller une : le retour d’une mauvaise habitude. Selon les chiffres de l’Observatoire français des drogues et des toxicomanies, les ventes de cigarettes sont reparties à la hausse : + 7% en un an, entre mars 2014 et mars 2015, + 12%, encore plus, pour le tabac à rouler.

Un effet de la crise

Un coup dur après des années de baisse. Un Français sur trois fume. Alors pourquoi cette augmentation malgré des paquets de cigarettes aux images toujours plus choc et les interdictions qui se multiplient ? L’effet de la crise sans doute car, avec le stress, difficile de résister à l’appel d’une pause cigarette. La cigarette électronique a, en revanche, elle, perdu du terrain, la faute à un message brouillé sur sa nocivité, selon les professionnels du secteur.

Une chose est sûre, le retour de la cigarette inquiète car elle provoque de nombreuses morts chaque année.”


Explication des mots en gras:

à la hausse = ⬆️

la baisse = ⬇️

Une augmentation= ↗️

Perdre du terrain = ↘️


 

Compréhension globale: 

De quel type de document s’agit-il?

  • un article de presse
  • un documentaire fait pour le journal télévisé
  • un documentaire fait pour la radio

Quel est le thème principal du document?

  • Les Français fument moins  ( -) qu’avant.
  • Les Français fument plus (+) qu’avant.
  • Les Français ne s’intéressent pas au tabac.

Compréhension détaillée:

Vrai / Faux: Justifiez les réponses fausses

La cigarette est plus populaire que le tabac à rouler. V / F

La cigarette électronique a plus (+) de succès parce qu’elle est meilleure pour la santé. V / F

Un Français sur 3 fume. V / F

Les Français fument parce qu’ils sont stressés.V / F

La crise n’est pas la cause de la consommation de tabac des Français. V / F

Vocabulaire:

Associez les expressions du texte avec leur définition:

  1. un coup dur
  2. S’en griller une
  3. Un message brouillé

a) un message pas clair

b) un moment difficile

c)fumer une cigarette

Les tendances: (the trends)

Complétez:

A la hausse est le contraire de à la …………………………

Une augmentation est le contraire d’une …………………………

perdre du terrain est le contraire de …………………………… du terrain

 

La correction de l’activité: http://califrenchlife.com/2016/02/27/correction-de-lactivite-lattitude-des-francais-envers-le-tabac/

 

Production écrite:

Fumez-vous? Quelle est la situation du tabac dans votre pays? Utilisez le présent et les expressions pour exprimer les tendances.

 

 

 

 

 

 

Correction de l’activité: le présent via une chanson de Michel Polnareff

Correction du texte à trou:

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

De-puis que je suis loin de toi
Je suis – com-me loin de moi
Et je pens’ à toi tout bas
Tu es à six heures de moi
Je suis à des an-nées – de toi
C’est ça être là-bas
La différence
C’est ce silence parfois au fond de moi

Tu vis toujours au bord de l’eau
Quelquefois dans les journaux
Je te vois sur des photos et moi loin de toi
Je vis dans une boîte à musique
Électrique et fantastique
Je vis en Chimérique

La différence c’est ce silence
Parfois au fond de moi

Tu n’es pas toujours la plus belle
Et je te reste infidèle
Mais qui peut dire l’avenir de nos souvenirs
Oui, j’ai le mal de toi parfois
Même si je ne le dis pas
L’amour c’est fait de ça

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

Depuis que je suis loin de toi
Je suis comme loin de moi
Et je pense à toi là-bas
Oui j’ai le mal de toi parfois
Même si je ne le dis pas
Je pense à toi tout bas…

Compréhension détaillée:

  1. a) Lisez le refrain:

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

En général, quand utilise-t-on l’expression: “il était une fois”?

On utilise l’expression « il était une fois » au début d’une histoire, d’un conte (fairytale).

Qui représente “toi” dans la chanson?

« Toi » représente la France. Il y a une personnification de la France, le pays d’origine du personnage (character).

A votre avis, pourquoi il lui demande de ne pas oublier leur histoire: “N’oublie jamais ça
Toi et moi”?

Son expérience en France fait partie de lui, il n’oubliera pas, il ne veut pas que la France (son public français ?) l’oublie.

  1. b) “Tu es à neuf heures de moi”. A quoi fait-il référence?
  • La durée du voyage en avion.
  • Le décalage horaire entre Los Angeles et Paris.
  1. c) “Tu vis toujours au bord de l’eau”. Regardez une carte de France, au bord de quelles mers et de quel océan le pays est-il situé?

– L’océan Atlantique

– la mer Méditerranée

– la mer du Nord

– la Manche

  1. d) “Je vis en chimérique”. Quelle est la signification du mot “chimérique” (suivre des chimères)? Comprenez-vous ce que l’auteur a voulu exprimer avec cette expression?

Le personnage a suivi des chimères en venant aux Etats-Unis. En d’autres mots, il a suivi des illusions et actuellement, sa réalité est différente de ce qu’il avait imaginé.

De plus, il y a un jeu de mots : en Chimérique / en Amérique. Seule une syllabe est différente entre les deux mots.

  1. e) Est-ce que le personnage est sûr de ne jamais rentrer en France un jour? Justifiez votre réponse avec une phrase du texte.

Il ne sait pas de quoi l’avenir est fait : « mais qui peut dire l’avenir de nos souvenirs. »

  1. f) En d’autres mots, comment pouvez-vous expliquer la relation du personnage avec son pays d’origine?

Il est partagé entre la vie qu’il a choisie aux Etats-Unis et le pays qu’il a quitté. Il est nostalgique. Il se rend compte qu’il a deux amours : la France et les Etats-Unis. Il a une relation spéciale avec la France. Il la compare à une femme et lui parle comme si c’était son ex. Une ex qu’il aime encore.

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