Some basics about French pronunciation

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  • You never pronounce « s » when it is at the end of a noun.

Les boulangeries

« s » shows that the noun is plural. You never pronounce « s » when the word is plural.

 

  • In general, you do not pronounce the letter « e » at the end of a noun.

But « e » can influence the pronunciation of the last syllable.

Curieuse

You pronounce the word: curieuz***

You need to pronounce the last consonant because of the presence of « e » at the end of the word.

 

  • In general, you do not pronounce the last consonant: intelligent (you do not pronounce “t”)

 

  • The links:

Les écoles = lezécol***

2 words

Les = lé / écoles

In French, we tend to avoid the pronunciation of 2 consecutive vowels. So we make links.

In les écoles. « s » is pronounced « z » to make the pronunciation easier.

 

  • “e” is always silent at the end of a word.

l’école  There is “e” at the end, but you just pronounce “l”.

 

  • When a verb finishes by -ent, you never pronounce these letters.         Ils dansent = il dans (you do not pronounce -ent but you have to pronounce the last consonant).

 

  • – tion: réception; révolutionYou certainly understand these words. But be careful, the pronunciation of the last syllable is -sion

Listen to the pronunciation of the words written in italics in this article:

Correction de l’activité: L’attitude des Français envers le tabac

cigarettes

Compréhension globale:

De quel type de document s’agit-il?

  • un article de presse
  • un documentaire fait pour le journal télévisé
  • un documentaire fait pour la radio

Quel est le thème principal du document?

  • Les Français fument moins  ( -) qu’avant.
  • Les Français fument plus (+) qu’avant.
  • Les Français ne s’intéressent pas au tabac.

Compréhension détaillée:

Vrai / Faux: Justifiez les réponses fausses

La cigarette est plus populaire que le tabac à rouler. V / F

Le tabac populaire est plus populaire (certainement à cause de son prix).

La cigarette électronique a plus (+) de succès parce qu’elle est meilleure pour la santé. V / F

L’utilisation de la cigarette électronique est en baisse en France parce que les Français ne savent pas si elle est meilleure ou plus nocive pour la santé que la cigarette traditionnelle.

Un Français sur 3 fume. V / F

Les Français fument parce qu’ils sont stressés. V / F

La crise n’est pas la cause de la consommation de tabac des Français. V / F

La crise est la cause de cette augmentation de la consommation du tabac en France.

Vocabulaire:

Associez les expressions du texte avec leur définition:

  1. un coup dur  = un moment difficile
  2. S’en griller une = fumer une cigarette
  3. Un message brouillé  = un message pas clair

 

Les tendances: (the trends)

Complétez:

A la hausse est le contraire de à la baisse

Une augmentation est le contraire d’une baisse

perdre du terrain est le contraire de gagner du terrain

L’attitude des Français envers le tabac en France

  bleu intermédiaire

Source: http://www.francetvinfo.fr/sante/le-nombre-de-fumeurs-en-augmentation-en-france_990663.html

Les chiffres suivants concernent l’année 2015.

téléchargement (3)

“Le tabac tue chaque année près de 80 000 personnes en France. S’en griller une : le retour d’une mauvaise habitude. Selon les chiffres de l’Observatoire français des drogues et des toxicomanies, les ventes de cigarettes sont reparties à la hausse : + 7% en un an, entre mars 2014 et mars 2015, + 12%, encore plus, pour le tabac à rouler.

Un effet de la crise

Un coup dur après des années de baisse. Un Français sur trois fume. Alors pourquoi cette augmentation malgré des paquets de cigarettes aux images toujours plus choc et les interdictions qui se multiplient ? L’effet de la crise sans doute car, avec le stress, difficile de résister à l’appel d’une pause cigarette. La cigarette électronique a, en revanche, elle, perdu du terrain, la faute à un message brouillé sur sa nocivité, selon les professionnels du secteur.

Une chose est sûre, le retour de la cigarette inquiète car elle provoque de nombreuses morts chaque année.”


Explication des mots en gras:

à la hausse = ⬆️

la baisse = ⬇️

Une augmentation= ↗️

Perdre du terrain = ↘️


 

Compréhension globale: 

De quel type de document s’agit-il?

  • un article de presse
  • un documentaire fait pour le journal télévisé
  • un documentaire fait pour la radio

Quel est le thème principal du document?

  • Les Français fument moins  ( -) qu’avant.
  • Les Français fument plus (+) qu’avant.
  • Les Français ne s’intéressent pas au tabac.

Compréhension détaillée:

Vrai / Faux: Justifiez les réponses fausses

La cigarette est plus populaire que le tabac à rouler. V / F

La cigarette électronique a plus (+) de succès parce qu’elle est meilleure pour la santé. V / F

Un Français sur 3 fume. V / F

Les Français fument parce qu’ils sont stressés.V / F

La crise n’est pas la cause de la consommation de tabac des Français. V / F

Vocabulaire:

Associez les expressions du texte avec leur définition:

  1. un coup dur
  2. S’en griller une
  3. Un message brouillé

a) un message pas clair

b) un moment difficile

c)fumer une cigarette

Les tendances: (the trends)

Complétez:

A la hausse est le contraire de à la …………………………

Une augmentation est le contraire d’une …………………………

perdre du terrain est le contraire de …………………………… du terrain

 

La correction de l’activité: http://califrenchlife.com/2016/02/27/correction-de-lactivite-lattitude-des-francais-envers-le-tabac/

 

Production écrite:

Fumez-vous? Quelle est la situation du tabac dans votre pays? Utilisez le présent et les expressions pour exprimer les tendances.

 

 

 

 

 

 

Correction de l’activité: le présent via une chanson de Michel Polnareff

Correction du texte à trou:

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

De-puis que je suis loin de toi
Je suis – com-me loin de moi
Et je pens’ à toi tout bas
Tu es à six heures de moi
Je suis à des an-nées – de toi
C’est ça être là-bas
La différence
C’est ce silence parfois au fond de moi

Tu vis toujours au bord de l’eau
Quelquefois dans les journaux
Je te vois sur des photos et moi loin de toi
Je vis dans une boîte à musique
Électrique et fantastique
Je vis en Chimérique

La différence c’est ce silence
Parfois au fond de moi

Tu n’es pas toujours la plus belle
Et je te reste infidèle
Mais qui peut dire l’avenir de nos souvenirs
Oui, j’ai le mal de toi parfois
Même si je ne le dis pas
L’amour c’est fait de ça

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

Depuis que je suis loin de toi
Je suis comme loin de moi
Et je pense à toi là-bas
Oui j’ai le mal de toi parfois
Même si je ne le dis pas
Je pense à toi tout bas…

Compréhension détaillée:

  1. a) Lisez le refrain:

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

En général, quand utilise-t-on l’expression: “il était une fois”?

On utilise l’expression « il était une fois » au début d’une histoire, d’un conte (fairytale).

Qui représente “toi” dans la chanson?

« Toi » représente la France. Il y a une personnification de la France, le pays d’origine du personnage (character).

A votre avis, pourquoi il lui demande de ne pas oublier leur histoire: “N’oublie jamais ça
Toi et moi”?

Son expérience en France fait partie de lui, il n’oubliera pas, il ne veut pas que la France (son public français ?) l’oublie.

  1. b) “Tu es à neuf heures de moi”. A quoi fait-il référence?
  • La durée du voyage en avion.
  • Le décalage horaire entre Los Angeles et Paris.
  1. c) “Tu vis toujours au bord de l’eau”. Regardez une carte de France, au bord de quelles mers et de quel océan le pays est-il situé?

– L’océan Atlantique

– la mer Méditerranée

– la mer du Nord

– la Manche

  1. d) “Je vis en chimérique”. Quelle est la signification du mot “chimérique” (suivre des chimères)? Comprenez-vous ce que l’auteur a voulu exprimer avec cette expression?

Le personnage a suivi des chimères en venant aux Etats-Unis. En d’autres mots, il a suivi des illusions et actuellement, sa réalité est différente de ce qu’il avait imaginé.

De plus, il y a un jeu de mots : en Chimérique / en Amérique. Seule une syllabe est différente entre les deux mots.

  1. e) Est-ce que le personnage est sûr de ne jamais rentrer en France un jour? Justifiez votre réponse avec une phrase du texte.

Il ne sait pas de quoi l’avenir est fait : « mais qui peut dire l’avenir de nos souvenirs. »

  1. f) En d’autres mots, comment pouvez-vous expliquer la relation du personnage avec son pays d’origine?

Il est partagé entre la vie qu’il a choisie aux Etats-Unis et le pays qu’il a quitté. Il est nostalgique. Il se rend compte qu’il a deux amours : la France et les Etats-Unis. Il a une relation spéciale avec la France. Il la compare à une femme et lui parle comme si c’était son ex. Une ex qu’il aime encore.

Le présent via une chanson de Michel Polnareff

téléchargement

jaune débutant Débutant

Michel Polnareff était un chanteur / compositeur particulièrement actif pendant les années 70, 80 et 90. Actuellement, il est encore une icône et ses rares concerts ont beaucoup de succès. Il s’est exilé aux Etats-Unis pendant les années 70. Il habite à Los Angeles.  Il a écrit la chanson Lettre à France pendant un moment de nostalgie pendant les années 70.

Anticipation:

Welcome to your anticipation lettre à France

1) Observez le titre de la chanson Lettre à France. Cette chanson s'adresse à:

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Ecoutez la chanson et complétez les paroles en utilisant le présent avec les verbes entre parenthèses (   ):

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

Depuis que je ……………….  (être) loin de toi
Je ………………. (être) comme loin de moi
Et je ……………………. (penser) à toi tout bas
Tu …………………. (être) à neuf heures de moi
Je ……………………… (être) à des années – de toi
C’est ça être là-bas
La différence
C’est ce silence parfois au fond de moi

Tu ……………………….. (vivre) toujours au bord de l’eau
Quelquefois dans les journaux
Je te ……………………….. (voir) sur des photos et moi loin de toi
Je ………………………. (vivre) dans une boîte à musique
Électrique et fantastique
Je ………………………… (vivre) en Chimérique

La différence c’est ce silence
Parfois au fond de moi

Tu n’es pas toujours la plus belle
Et je te……………………… (rester) infidèle
Mais qui peut dire l’avenir de nos souvenirs
Oui, j’………………….. (avoir) le mal de toi parfois
Même si je ne le ……………….. (dire) pas
L’amour c’est fait de ça

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

Depuis que je ………………………. (être)  loin de toi
Je ……………………… (être) comme loin de moi
Et je …………………….. (penser) à toi là-bas
Oui j’……………….. (avoir) le mal de toi parfois
Même si je ne le …………………….. (dire) pas
Je ………………………… (penser) à toi tout bas.

Compréhension globale:

a) Aviez-vous raison dans la partie “anticipation”?

b) Vrai / Faux:

Welcome to your Compréhension lettre à France

Le personnage écrit une lettre à une femme.
Il écrit une chanson d'amour à son pays.
Il veut rentrer dans son pays.
Il n'est pas pleinement heureux là où il est actuellement.

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Compréhension détaillée: 

Le lien de correction est à la fin de cette activité.

a) Lisez le refrain:

Il était une fois
Toi et moi
N’oublie jamais ça
Toi et moi

En général, quand utilise-t-on l’expression: “il était une fois”?

Qui représente “toi” dans la chanson?

A votre avis, pourquoi il lui demande de ne pas oublier leur histoire: “N’oublie jamais ça
Toi et moi”?

b) “Tu es à neuf heures de moi”. A quoi fait-il référence?

  • La durée du voyage en avion.
  •  Le décalage horaire entre Los Angeles et Paris.

c) “Tu vis toujours au bord de l’eau”. Regardez une carte de France, au bord de quelles mers et de quel océan le pays est-il situé?

d) “Je vis en chimérique”. Quelle est la signification du mot “chimérique” (suivre des chimères)? Comprenez-vous ce que l’auteur a voulu exprimer avec cette expression?

e) Est-ce que le personnage est sûr de ne jamais rentrer en France un jour? Justifiez votre réponse avec une phrase du texte.

f) En d’autres mots, comment pouvez-vous expliquer la relation du personnage avec son pays d’origine?

Correction:

Correction de l’activité: le présent via une chanson de Michel Polnareff

Production écrite:

Quelle est votre relation avec la France? Pourquoi aimez-vous ou n’aimez-vous pas ce pays? Utilisez des verbes d’appréciation: http://califrenchlife.com/2016/02/28/les-verbes-dapperciation/

 

 

 

 

 

Le conditionnel présent cours

Si j’avais un marteau _ Claude François

“Oh, oh, oh, oh!
Si j’avais un marteau
Je cognerais le jour
Je cognerais la nuit
J’y mettrais tout mon cœur

Je bâtirais une ferme
Une grange et une barrière
Et j’y mettrais mon père
Ma mère, mes frères et mes sœurs
Oh, oh, ce serait le bonheur”

 

On utilise le conditionnel présent pour parler de choses qui ne sont pas réelles et pour faire des hypothèses. 

Pour construire un conditionnel, il faut utiliser le radical du futur + les terminaisons de l’imparfait :

  • ais
  • ais
  • ait
  • ions
  • iez
  • aient

 

  • Pour parler d’une situation qui n’est pas réelle :

Je voudrais une grande maison au bord de la mer, elle serait bleue et les meubles y seraient blancs.

  • Pour faire une hypothèse :Si j’avais beaucoup d’argent, je voyagerais partout sur la planète.

Dans la proposition en « si », il faut utiliser un imparfait. Dans l’autre proposition, on utilise le conditionnel présent.

 

  •  Pour faire une requête polie, il faut utiliser le conditionnel présent.

Je voudrais / j’aimerais un croissant au chocolat, s’il vous plaît. (à la boulangerie).

Je voudrais que + subjonctif présent :

Je voudrais que tu sois plus tolérant.

Les verbes irréguliers :

Faire :

Je ferais

Tu ferais

Il / elle / on ferait

Nous ferions

Vous feriez

Ils / elles feraient

Infinitifs Racines du futur / forme au futur / forme au conditionnel :
Etre Ser / je serai / je serais
faire Fer / je ferai / je ferais
avoir Aur / j’aurai / tu aurais
savoir Saur / je saurai / je saurais
aller Ir / j’irai / j’irais
pouvoir Pourr / je pourrai / Je pourrais
courir Courr / je courrai / je courrais
mourir Mourr / je mourrai / je mourrais
voir Verr / je verrai / je verrais
envoyer Enverr / j’enverrai / j’enverrais
tenir Tiendr / je tiendrai / je tiendrais
devenir Deviendr / je deviendrai / Je deviendrais
venir Viendr / je viendrai / Je viendrais
devoir Devr / je devrai / je devrais
recevoir Recevr / je recevrai / je recevrais
vouloir Voudr / je voudrai / je voudrais

Activité sur le présent: Texte à trous

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jaune débutant Débutant

Welcome to your Le présent

Emmanuel (être) très actif.
Il (détester) ne rien faire.
Il (faire) du sport: du ski, de la planche à voile et du surf.
Il (travailler) 35 heures par semaine et a 5 semaines de congés payés.
Il (aller) souvent en vacances en Europe.
Il (prendre) souvent l'avion de Paris pour aller à Rome, Londres, Dublin et Madrid.
Il (manger) des pâtes à Rome.
Il (boire)  de la bière dans les pubs à Londres.
Il (profiter) du soleil à Madrid.
Il (faire) la fête à Dublin.

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