L’effet papillon_ correction

  • Quelle idée Bénabar veut-il faire passer ?

 

Chaque petite décision a une importance qu’on ne soupçonne parfois pas.

 

  • Quel thème n’est-il pas mentionné dans la chanson ?

 

  • L’environnement
  • La facture sociale
  • Le végétarisme
  • L’adultère
  • La prise de poids

 

Compréhension détaillée :

 

  • Qu’est ce que le bureau oval ? Où se trouve-t-il ? Pourquoi ce bureau a-t-il beaucoup d’importance ?

 

Le bureau oval est situé dans la Maison Blanche où réside le président des Etats-Unis, à Washington DC. Ce bureau a de l’importance parce qu’il est le symbole de la présidence américaine, très influente sur le reste de la planète.

 

  • « Quand le financier s’enrhume ce sont les ouvriers qui toussent » Pouvez-vous expliquer cette phrase ? Pourquoi l’auteur a-t-il décidé d’utiliser le champ lexical de la maladie ?

 

Quand les riches ont des problèmes financiers, les ouvriers en souffrent encore plus. Le champ lexical de la maladie est utilisé pour bien montrer la contagion de la petite cause sur la grande conséquence.

 

  • « Si on se gave au resto c’est un fait nous grossirons
    Mais ça c’est l’effet cachalot, revenons à nos moutons (à nos papillons) »

Pourquoi l’auteur a-t-il décidé d’utiliser un « cachalot » pour sa métaphore ?

 

Le cachalot est un animal volumineux. Donc plus on va au restaurant, plus on grossit et plus on ressemble à un cachalot.

 

Un cachalot

Un cachalot

 

  • Citez deux expressions synonymes à « l’effet papillon » mentionnées dans cette chanson.

« On l’appelle retour de flamme ou théorie des dominos ».

 

  • Que veut dire l’expression « revenons à nos moutons » ?

 

Cette expression est une invitation orale pour revenir au sujet principal de la conversation.

 

  • En général, où travaille un « videur » ?

 

Un videur est un employé qui gère les entrées devant les bars et les discothèques.

 

  • D’après le contexte, que veut dire « se faire choper » ?

 

« Se faire choper » est une expression en argot qui veut dire se faire attraper en flagrant délit/ en pleine faute (en train de faire quelque chose de mal).

 

  • « Un murmure devient vacarme » A partir de ces éléments, donnez une définition de « vacarme ».

 

Le vacarme est un bruit très fort.

 

  • D’après le contexte, que veut dire l’expression « battre de l’aile » ?

 

Quand quelque chose bat de l’aile, cela signifie qu’il y a un dysfonctionnement.

Review of the basics in French

Se présenter :

http://califrenchlife.com/2017/01/25/se-presenter/

 

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Ecoutez Delphine. Elle laisse un message sur le répondeur d’une émission de téléréalité française pour une présélection.

Script:

Bonjour. Je m’appelle Delphine Martin. J’ai 30 ans. Je suis française. J’habite à Paris. Je parle français, anglais et allemand. Je suis vendeuse dans un magasin de vêtements. J’adore sortir avec mes amis, rencontrer des gens et faire la fête. J’aime voyager. Je rêve d’aller en Australie. Je déteste regarder la télévision. Mon adresse mél : delphine.martin@hotmail.fr . Mon numéro de téléphone : 01 10 23 54 28. Au revoir et à bientôt, j’espère.

 

Et vous ?

 

Nom / prénom : épeler son nom

Age

Nationalité

Ville de résidence

Langues parlées

Activités

Profession

Adresse e-mail

Numéro de téléphone

 

Some basics about French pronunciation

 

Quel / quelle / quels / quelles

http://califrenchlife.com/2017/03/03/quel-quelles-quels-quelles/

 

Les verbes d’appréciation:

 

J’aime + infinitif / nom

J’aime danser.

J’aime le chocolat.

 

J’adore + infinitif / nom

J’adore faire du tennis.

J’adore les croissants.

 

Je n’aime pas + infinitif / nom

Je n’aime pas cuisiner.

Je n’aime pas les pistaches.

 

Je déteste + infinitif / nom

Je déteste lire.

Je déteste les livres.

 

Présentez cet homme : Inventez son identité.

 

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Nom / prénom : épeler son nom

Age

Nationalité

Ville de résidence

Langues parlées

Activités

Profession

Adresse e-mail

Numéro de téléphone

 

Alphabet : Comment ça s’écrit ?

 

http://califrenchlife.com/2017/02/09/lalphabet/

 

Les nombres : Quel est votre numéro de téléphone ?

 

https://youtu.be/41XBbC7zWPI

 

Les pays : Où vivez-vous ? Je vis aux Etats-Unis. / D’où venez-vous ? Je viens des Philippines.

 

http://califrenchlife.com/?s=les+pays+cours

 

Avoir / être : Quel âge avez-vous ?

 

http://califrenchlife.com/2016/01/19/etre-et-avoir/

 

Exercice avoir et être :

 

http://califrenchlife.com/2017/02/02/pratique-avoir-et-etre-au-present/

 

Négation :

 

http://califrenchlife.com/2016/01/19/la-negation-au-present/

 

Transformez ces phrases affirmatives en phrases négatives :

 

J’aime le poisson.

Je joue au piano.

Elles dansent tous les samedis.

Georges travaille tous les jours.

Nous mangeons au restaurant.

Vous voyagez en France.

 

Le présent des verbes régulier (-er) :

 

http://califrenchlife.com/2016/01/19/le-present-des-verbes-en-er-les-verbes-reguliers/

 

Conjuguez :

 

Travailler

Adorer

Voyager

Parler

Danser

 

Verbes irréguliers au présent :

 

http://califrenchlife.com/2016/04/12/le-present-quelques-verbes-irreguliers-courants/

 

Conjuguez :

 

Faire

Prendre

Aller

 

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Mon restaurant préféré s’appelle La Marine. Il est près de la Place Dauphine, à côté du théâtre. De votre lieu de travail, tourner à gauche, continuer tout droit et tourner à droite. Le restaurant est en face du parc.

 

Les prépositions de lieu :

 

http://califrenchlife.com/2016/04/28/les-prepositions-de-lieu/

 

Exercice sur les prépositions de lieu :

 

http://califrenchlife.com/2016/04/28/les-prepositions-et-le-mobilier/

 

Les directions : exercice

 

http://califrenchlife.com/2016/04/26/les-directions/

 

Provenance / destination : préposition

 

http://califrenchlife.com/2016/01/14/les-prepositions-pour-exprimer-la-provenance-et-la-destination/

 

Poser une question:

Poser une question cours

La famille:

Prononciation: la famille

Les adjectifs possessifs:

Les adjectifs possessifs cours

Le corps humain:

Le corps humain cours

Suggestion de lecture: Le français parlé dans le Missouri, l’Illinois et l’Indiana

Source: France- Amérique

https://france-amerique.com/fr/fiddles-french-and-the-quest-to-save-a-forgotten-dialect/

Le présent des verbes en -ir (-issons)

Ile de Ré, France.

Tous les verbes en -ir qui se terminent en -issons à la première personne du pluriel (nous) se conjuguent de la même manière.

On peut aussi dire que ce sont des verbes du deuxième groupe.

Finir:

je finis

tu finis

il finit

elle finit

on finit

nous finissons

vous finissez

ils finissent

elles finissent

D’autres verbes en -issons: applaudir, choisir, obéir, pâlir …

Attention:

De nombreux verbes en -ir ne se conjuguent pas de cette manière. Par exemple, tenir.

Les conditionnels: rappel et activités

Le Conditionnel

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Le conditionnel exprime une condition en « si », une hypothèse. Voici les différentes façons d’exprimer le conditionnel :

 

  • Pour les choses qui sont vraies en permanence :

 

Si je mélange du bleu et du jaune, j’obtiens du vert.

Si je mélange de l’huile et de l’eau, l’huile flotte sur l’eau.

 

Observation :

Dans les deux propositions, on utilise le présent (un présent de vérité générale).

 

  • Pour parler de choses possibles :

 

S’il pleut, je prendrai mon parapluie.

Si je réussis mon examen, j’irai passer un an en France.

 

Observations :

Le temps utilisé dans la proposition en « si » est le présent. Dans ce cas, la proposition en « si » exprime la condition nécessaire pour que la partie exprimée dans la seconde proposition soit possible dans le futur.

Le temps de la seconde proposition est le futur.

 

  • Pour parler de choses qui ne sont pas réelles.

 

Si j’étais toi, je voyagerais beaucoup plus.

Si j’avais beaucoup d’argent, je vivrais en Bretagne.

 

Le port de Doëlan en Bretagne, France.

Le port de Doëlan en Bretagne, France.

 

Observations :

 

Le temps utilisé dans la proposition en « si » est l’imparfait.

Le temps utilisé dans la seconde proposition est le conditionnel présent.

 

Comment construire le conditionnel présent ?

 

Pour construire un conditionnel présent, il faut utiliser le radical du futur + les terminaisons de l’imparfait :

  • ais
  • ais
  • ait
  • ions
  • iez
  • aient

 

  • Pour exprimer un souhait de manière polie :

 

À la boulangerie : Bonjour Madame, je voudrais / j’aimerais une baguette pas trop cuite, s’il vous plaît.

 

Je voudrais (souhait) une grande maison au bord de la mer, elle serait (expression de l’irréel) bleue et les meubles y seraient (expression de l’irréel) blancs.

 

Les verbes irréguliers :

 

Faire :

Je ferais

Tu ferais

Il / elle / on ferait

Nous ferions

Vous feriez

Ils / elles feraient

 

Infinitifs Racines du futur / forme au conditionnel :
Etre Ser / je serais
faire Fer / je ferais
avoir Aur / tu aurais
savoir Saur / je saurais
aller Ir / j’irais
pouvoir Pourr / Je pourrais
courir Courr / je courrais
mourir Mourr / je mourrais
voir Verr / je verrais
envoyer Enverr / j’enverrais
tenir Tiendr / je tiendrais
devenir Deviendr / Je deviendrais
venir Viendr / Je viendrais
devoir Devr / je devrais
recevoir Recevr / je recevrais
vouloir Voudr / je voudrais

 

Exercices :

 

  • Futur ou conditionnel :

  1. J’ ______________________________ (aller) visiter le Musée du Louvre la semaine prochaine.
    2. Si les sièges étaient plus confortables ils ______________________________ (voyager) dans de meilleures conditions.
    3. Vous ______________________________ (faire) bien de faire attention à la circulation si vous voulez éviter un accident.
    4. Tu ______________________________ (ranger) ta chambre avant de sortir.
    5. Demain matin je ______________________________ (recopier) mon exercice d’anglais.
    6. Nous vous ______________________________ (savoir) gré de ne pas nous déranger.
    7. Sans explications, vous ______________________________ (commencer) ce travail à l’envers.
    8. Si tu ne termines pas tes devoirs tu ne ______________________________ (regarder) pas le film.
    9. Je fais un gâteau que les enfants ______________________________ (manger) demain.
    10. Tu ______________________________ (pouvoir) lire ce livre si tu voulais, il est très intéressant.

 

  • Complétez en utilisant le conditionnel présent :

 

  1. Si j’avais une boutique de mode, je ______________________________ (vendre) des habits de luxe.
    2. Si Serge était journaliste, il ______________________________ (voyager) beaucoup.
    3. Si tu étais journaliste, tu ______________________________ (écrire) des articles.
    4. Si nous étions journalistes, nous ______________________________ (courir) sur toute la terre.
    5. S’ils étaient journalistes, ils ______________________________ (assister) à de grands événements.
    6. Si vous étiez journaliste, vous ______________________________ (vivre) une vie excitante.
    7. S’il gagnait le gros lot, il ______________________________ (acheter) une maison.
    8. Si on gagnait le gros lot, on ______________________________ (s’offrir) un beau voyage.
    9. Si vous gagniez le gros lot, vous ne le ______________________________ (dire) à personne !
    10. Si nous gagnions le gros lot, nous nous ______________________________ (s’installer) au Canada.
    11. Si je gagnais le gros lot, j’ ______________________________ (envoyer) des cadeaux aux enfants malades.
    12. Si tu étais sportif, tu ______________________________ (surveiller) ton poids.
    13. Si vous étiez sportif, vous vous ______________________________ (s’inscrire) dans un club.
    14. Si j’étais sportif, j’ ______________________________ (aller) courir dans le parc.
    15. S’ils étaient sportifs, ils ______________________________ (avoir) de l’endurance.

 

  • Ecrire au moins 5 phrases en utilisant le conditionnel présent.

 

Dans ma vie idéale, je ….

 

Lieu de résidence

Maison / appartement

Biens : bateau, hélicoptère…

Famille

Profession

Autres : …


  • Par groupes de 2 : Répondez aux questions suivantes :

 

Si vous pouviez dîner avec une célébrité, qui serait-ce ?

Si vous pouviez faire 3 vœux, lesquels feriez-vous ?

Si vous pouviez changer quelque chose chez vous (moralement ou physiquement), que changeriez-vous ?

Si vous pouviez avoir un don, lequel choisiriez-vous ?

Si vous pouviez avoir le métier de vos rêves, que feriez-vous ?

Si vous pouviez voyager partout dans le monde en quelques secondes, où iriez-vous en premier ?

 

  • Si vous deviez partir vivre sur une île déserte, quels objets mettriez-vous dans vos bagages ? Citez 5 objets et expliquez pourquoi.

 

  • Relisez 1), 2) et 4), inventez un exemple de phrase pour chaque cas.

 

Conditionnel passé :

 

  • Pour imaginer un passé différent :

 

Si j’avais eu (1) le temps d’étudier, j’aurais réussi (2) mon examen.

Si j’étais arrivé (1) à l’heure ce jour-là, j’aurais vu (2) Brad Pitt.

1= plus-que-parfait dans la proposition en « si »

2= conditionnel passé (avoir / être au conditionnel présent + le participe passé) dans la deuxième proposition.

On utilise cette structure pour parler de quelque chose qui n’a pas été réel dans le passé.

Attention :

On utilise être et avoir de la même façon que pour le passé composé (les verbes de la maison d’être + les verbes pronominaux).

Pensez à accorder le participe-passé quand il y a l’auxiliaire « être ».

 

  • Pour exprimer un regret :

Exemples : 

J’aurais voulu voyager davantage.

J’aurais aimé avoir une grande maison au bord de la mer.

 

 

J’aurais voulu (le conditionnel passé du verbe vouloir) + infinitif

J’aurais aimé (le conditionnel passé du verbe aimer) + infinitif

 

 

  • Pour exprimer une information passée qui n’a pas été confirmée :

 

Il y aurait eu 35 morts dont 2 Français lors de la dernière attaque en Turquie.

Le Président de la République aurait voyagé seul.

 

Exercices :

 

  • Complétez en utilisant le conditionnel passé :Le chien ne vous ______________________________ (ne pas mordre) si vous l’aviez laissé tranquille.
    2. S’il avait été sélectionné, il ______________________________ (battre) tous ses adversaires.
    3. Si elle avait écouté la leçon elle (savoir) ______________________________ répondre.
    4. Ils ______________________________ (apprendre) la nouvelle s’ils étaient venus nous rejoindre.
    5. Si nous avions parlé anglais nous ______________________________ (comprendre) le reportage.
    6. Si vous aviez prévu la tempête, vous ______________________________ (prendre) vos imperméables.
    7. Ces chaussures ______________________________ (pouvoir) lui aller s’il avait pris une pointure au-dessus.
    8. Si le lapin avait vu le chien, il ______________________________ (courir) se cacher dans son terrier.
    9. Mes arbres fruitiers ______________________________ (fleurir) s’il n’avait pas gelé tout le mois.
    10. Elle (accepter) ______________________________ de rester si vous le lui aviez demandé.

 

  • Exprimer des regrets :

Imaginez ce que ces personnes qui ont écrit sur le site VDM : http://www.viedemerde.fr/ peuvent regretter. Exprimer clairement leurs regrets en utilisant un conditionnel passé.

 

  • Aujourd’hui, ma copine a reçu une demande en mariage, pas de moi mais de son meilleur ami. Elle a dit oui. VDM

 

  • Aujourd’hui, mon copain se plaint de forts maux de tête. Légèrement hypocondriaque, il a pour habitude de chercher ses symptômes sur Internet. J’ai donc pu lire dans la barre de recherche : “J’entends mon cerveau”. VDM

 

  • Aujourd’hui, ma meilleure amie m’a demandé si j’avais vraiment besoin d’acheter de l’écran total étant donné ma pilosité naturelle. VDM

 

  • Aujourd’hui, je suis allée dans un parc d’attractions. À la sortir de l’une d’entre-elles, je n’arrivais pas à ouvrir la barrière de sécurité. C’est une petite fille de quatre ans qui est venue m’aider, en me montrant comment faire. VDM

 

  • Et vous ? Avez-vous des regrets dans la vie, lesquels ?

 

  • Exprimer une action passée qui n’a pas encore été confirmées :

 

Sans titre

 

 

accident

 

bac

épuisement

 

célibataire

 

Cours sur le conditionnel le 25 février à Pasadena

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Le samedi 25 février 2017 à l’Alliance Française de Pasadena de 9.30 à 12.30, j’animerai un cours de semi-immersion sur le conditionnel.

Ce cours s’adresse à ceux qui ont envie de comprendre ou de revoir le conditionnel. Pendant ces 3 heures, les différentes utilisations du conditionnel présent et du conditionnel passé vont être traitées de manière claire. Vous participerez à des activités divertissantes pour pratiquer ce mode de manière efficace dans des situations de communication concrètes.

Pour vous inscrire:

https://afpasadena.extranet-aec.com/classes/view/8-adult_thematic/3-adults/0-all-levels/1-french/

Alliance Française de Pasadena
232 N. Lake Ave. Suite 105
Pasadena, CA 91101

626 683 3774
afdepasadena@gmail.com

Pour vous mettre dans l’ambiance de ce mode, je vous propose d’écouter Au conditionnel, une chanson d’amour populaire du groupe français Matmatah.

Cours d’immersion: L’importance de la langue française au Canada

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Voici mon prochain cours d’immersion à l’Alliance Française de Pasadena (le nouveau bâtiment situé au 232 North Lake Avenue à Pasadena). Il aura lieu le 22 janvier 2017 de 9.30 à 15.30.
 
Dans une ambiance conviviale, nous allons faire une escapade dans le nord de l’Amérique pour découvrir le français qui y est parlé. Mais pourquoi parle-t-on français au Canada ? Où peut-on trouver des locuteurs francophones ? Quelle est l’importance du français dans la société canadienne ? Nous allons répondre à toute ces questions et en plus de cela, vous allez découvrir les expressions québécoises les plus courantes afin que vous puissiez être à l’aise lors de votre prochain séjour au Canada.
 
Prix: 99 dollars pour 5 heures de cours.
Le déjeuner n’est pas inclus dans le prix. Il aura lieu de 12.00 à 1.00 dans un restaurant situé près de l’Alliance Française de Pasadena.
 
Niveau B1 + (intermediate).
 
Pour vous inscrire: 626 683-3774
https://afpasadena.extranet-aec.com/classes/view/7-adult_immersion/3-adults/0-all-levels/1-french/
Le déjeuner n’est pas inclus dans le prix. Il aura lieu de 12.00 à 1.00 dans un restaurant situé près de l’Alliance Française de Pasadena.
 

 

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