Activité sur le subjonctif via une chanson de Céline Dion

L'hôtel Paris Las Vegas  sur la Strip de Las Vegas dans le Nevada aux Etats-Unis.

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Céline Dion est une artiste québécoise mondialement connue. Pendant des années, elle a régulièrement fait des concerts au Caesar Palace à Las Vegas. La chanson Pour que tu m’aimes encore a été écrite par Jean-Jacques Goldman, l’un des plus grands compositeurs/ interprète français de ces dernières décennies.

Anticipation:

  1. Regarder le clip sans son pendant 30 secondes.

a) A votre avis, quel est le type de musique de cette chanson?

b) A votre avis, quel est le thème de cette chanson?

Compréhension globale:

Ecouter  la chanson et regarder le clip  en entier.

  1. Aviez-vous raison aux deux questions de la partie “Anticipation”?
  2. D’après ce que vous comprenez, quel est le message global de cette chanson?

Compréhension détaillée:

Découvrez les paroles de la chanson à la fin de l’article.

Répondez aux questions du quiz:

Notez les subjonctifs présent dans la chanson de Céline Dion, Pour que tu m’aimes encore.

Quand vous avez fait cela, quelles expressions précédent chaque forme au subjonctif?

Expression écrite:

Donnez votre avis dans la partie commentaire:

Seriez-vous également prêt à tout par amour?

 

Paroles de la chanson:

Pour que tu m’aimes encore, Céline Dion.

J´ai compris tous les mots, j´ai bien compris, merci
Raisonnable et nouveau, c´est ainsi par ici
Que les choses ont changé, que les fleurs ont fané
Que le temps d´avant, c´était le temps d´avant
Que si tout zappe et lasse, les amours aussi passent

Il faut que tu saches

J´irai chercher ton cœur si tu l´emportes ailleurs
Même si dans tes danses d´autres dansent tes heures
J´irai chercher ton âme dans les froids dans les flammes
Je te jetterai des sorts pour que tu m´aimes encore
Pour que tu m’aimes encore

Fallait pas commencer

M´attirer me toucher
Fallait pas tant donner
Moi je sais pas jouer
On me dit qu´aujourd´hui
On me dit que les autres font ainsi
Je ne suis pas les autres
Avant que l´on s´attache
Avant que l´on se gâche

Je veux que tu saches

J´irai chercher ton cœur si tu l´emportes ailleurs
Même si dans tes danses d´autres dansent tes heures
J´irai chercher ton âme dans les froids dans les flammes
Je te jetterai des sorts pour que tu m´aimes encore

Je trouverai des langages pour chanter tes louanges
Je ferai nos bagages pour d´infinies vendanges
Les formules magiques des marabouts d´Afrique
J´les dirai sans remords pour que tu m´aimes encore

Je m´inventerai reine pour que tu me retiennes
Je me ferai nouvelle pour que le feu reprenne
Je deviendrai ces autres qui te donnent du plaisir
Vos jeux seront les nôtres, si tel est ton désir

Plus brillante plus belle pour une autre étincelle
Je me changerai en or pour que tu m´aimes encore.
Pour que tu m’aimes encore
Pour que tu m’aimes encore
Pour que tu m’aimes encore
Pour que tu m’aimes encore

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Passé composé ou imparfait?

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Voici la vie de Pierre, selon le type d’évènements, faites des phrases contenant le passé composé ou l’imparfait.

Pierre…

 

 

Chanter dans une chorale tous les dimanches.

 

Danser la salsa tous les vendredis soir.

 

Faire un saut en parachute pour la première fois en 2012.

 

Etre la victime d’un accident de voiture.

 

Aller aux urgences.

 

Célébrer le nouvel an en Belgique en 2014.

 

Avoir le coup de foudre pour sa femme, Marie.

 

Demander Marie en mariage.

 

Partir en voyage de noces en Australie.

 

Avoir deux enfants.

 

Créer son école de parachutisme.

 

Rencontrer le président de la République.

 

Correction: http://wp.me/p7aebt-6H

 

Quiz imparfait / passé composé: Testez vos connaissances!

http://www.riddle.com/a/27483

 

A la découverte du futur simple en chanson

jaune débutant Débutant

1) Accéder au sens :

  1. a) Anticipation :

Visionnage du clip sans son pendant les 50 premières secondes.

Remue-méninge :

 

Répondre aux questions suivantes :

 

–       A votre avis, de quel type de musique s’agit-il ? Pourquoi ?

–       A votre avis, qui sont les personnes principales du clip ? Quel est leur lien ?

–       A votre avis, quels thèmes sont-ils évoqués dans cette chanson ?

–       Que pouvez-vous dire sur la vie de la femme qui est dans le clip ?

  1. b) Compréhension globale :
 On ira – Jean-Jacques Goldman

On partira de…………………… l’heure où l’on doute
Que demain revienne encore
Loin des villes soumises, on suivra l’autoroute
Ensuite on perdra tous les nord

On laissera nos clés, nos cartes et nos codes
…………………………………. pour nous retenir
Tous ces gens qu’on voit vivre comme s’ils ignoraient
Qu’un jour il faudra mourir

Et qui se font surprendre au soir

Oh ………………………., on ira
On partira toi et moi, où?, je sais pas
Y a que les routes qui sont belles
Et peu importe où elles nous mènent
Oh belle, on ira, on suivra ………………………….. et les chercheurs d’or
Si on en trouve, on cherchera encore
(…)

On prendra les …………………………. les brûlures en face
On interdira les tiédeurs
Des fumées, des alcools et des calmants cuirasses
Qui nous ont volé nos ………………………….
La vérité nous fera plus peur

Oh belle, on ira
On partira toi et moi, où?, je sais pas
Y a que des ………………………… qui tremblent
Les destinations se ressemblent
Oh belle, …………………. verras
On suivra les étoiles et les chercheurs d’or
On s’arrêtera jamais dans les ports
Jamais.

Belle, on ira
Et l’ombre de nous rattrapera peut-être pas
On ne changera pas le monde
Mais il nous changera pas
Ma belle, tiens mon ……………………….
On sera des milliers dans ce cas, tu verras
Et même si tout est joué d’avance, on ira, on ira

Même si tout est joué d’avance
A côté de moi,
Tu sais y a que les routes qui sont belles
Et crois-moi, on partira, tu verras
Si tu me crois, belle
Si tu me crois, belle
………………………on partira
Si tu me crois, belle
Un jour… 

–       Compléter les paroles de la chanson.

 Quand le texte est complet :

 Répondre aux questions suivantes : Justifier vos réponses.

De quel type de musique s’agit-il ?

Qui parle à qui ?

Quel est le lien entre les personnes principales ?

De quoi s’agit-il ?

Pourquoi ?

 

  1. Compréhension détaillée :
Répondre aux questions suivantes avec des phrases simples:

–       Quelle est la promesse de l’homme ?

–       Pourquoi lui fait-il cette promesse ? Donner 2 raisons.

1)

2)

 

–       Que représente la route mentionnée dans les paroles et dans le clip ?

–       Que pouvez-vous dire sur la destination ?

–       A votre avis, quel est le message de la chanson ?

–       Trouver un slogan simple pour résumer le message de cette chanson.

 

2) Analyse du fonctionnement de la langue :

  1. a) Repérage  sur le passage en gras des paroles:
–       Repérer les verbes qui expriment des projets et des promesses dans le passage en gras.
  1. b) Conceptualisation :
  2. Recopier les verbes soulignés dans le tableau et donner leur infinitif.
Infinitifs

 

Partir

Verbes soulignés

 

On partira

 

–       Observer vos réponses dans le tableau. Que remarquez-vous ?

a) Compléter la règle :

Le futur simple est utilisé pour parler de projets   pour plus tard et faire des promesses.

Pour former un futur simple, on utilise…………………………. du verbe et on ajoute ………………………… quand les pronoms personnels sont on, il et elle.

Les formes irrégulières du futur que l’on trouve dans la chanson sont :

1)    aller = on ………………………..

2)    falloir = il ………………………….

 

Production écrite:

Parlez de vos projets familiaux / en couple / avec des amis pour le week-end.

 

Correction de l’activité:

Correction de l’activité: A la découverte du futur simple

 

Quiz de compréhension écrite sur l’article: “Mieux comprendre un texte”

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Activité.Passé composé. Un jeudi soir dans la vie de Marianne

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Conjuguez les verbes entre (  ) au passé composé:

Welcome to your Passé composé

Un jeudi soir dans la vie de Marianne:

Jeudi dernier, Marianne (aller) au concert de son groupe préféré, dans une petite salle de Bordeaux.
Comme elle (arriver) à l'avance,
elle (pouvoir) être au premier rang.
Elle (passer) une excellente soirée.
Après le spectacle, elle (aller) dans une brasserie pour dîner.
Au moment de commencer à déguster son croque-monsieur, elle (voir) le chanteur du groupe entrer dans le restaurant. .

 
La serveuse lui (indiquer) la table à côté de la sienne.
Marianne (devenir) toute rouge.
Puis, elle lui (adresser) la parole.
Elle lui parler du concert.
Elle lui (dire) qu'elle (adorer) la dernière chanson du groupe.
Le chanteur (être) très heureux d'entendre cela et lui (donner) son dernier album.
Ils (passer) le reste de la soirée ensemble.

 
Marianne (rentrer) chez elle, comblée.

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Le 14 juillet, fête nationale

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Ce que les Anglophones appellent « Bastille Day » est simplement appelé « fête nationale » en France.

Mais que célèbrent réellement les Français le 14 juillet ?

 Le 14 juillet est une date fondamentale pour la France parce qu’elle renvoie à deux évènements fondateurs de la nation.

Tout d’abord, le 14 juillet 1789, c’est le jour de la prise de la Bastille (symbole de la Révolution Française) qui marque la fin de la monarchie absolue et des privilèges.

La Bastille était une prison où ses habitants étaient détenus de façons arbitraire et misérable. Le 14 juillet 1789, les révolutionnaires l’ont pris d’assaut pour y voler de la poudre pour leurs armes. Puis la Bastille est devenu le théâtre de tirs meurtriers contre l’Armée Royale. 98 personnes y ont perdu la vie.

Le 14 juillet 1790 est appelé « Jour de la Fédération ». C’est le jour du premier anniversaire de la prise de la Bastille. Ce jour-là, les Français ont célébré, montrant une unité nationale, leur satisfaction de ce qui s’était passé l’année d’avant. C’est en fait grâce à cet esprit d’unité que cette date a été choisie, en 1880, pour être la fête nationale française.

 Comment les Français célèbrent-ils la fête nationale ?

 A 10 heures du matin, les Français peuvent regarder à la télévision le fameux Défilé du 14 juillet sur les Champs-Elysées à Paris. Depuis 1880, le Président de la République est présent pour voir la parade militaire des différents corps d’armée du pays. Des personnalités politiques étrangères sont invitées à cet événement institutionnel.

Le soir, le bal des pompiers met l’ambiance dans les villes et villages de tout le pays. Des musiciens jouent des aires variés pour satisfaire toutes les générations sur la piste de danse.

Puis il y a un feu d’artifice, symbole de ce jour patriotique pour la grande joie des petits et des grands.

Explications des mots en gras :

La prise de la Bastille = L’assaut de la Bastille

Le défilé = la parade

Des aires = des musiques

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