Anticipation:
Que savez-vous du taux de natalité français? Pensez-vous qu’il est bas ou élevé?
Regardez cette vidéo 2 fois:
Compréhension globale:
Compréhension détaillée:
Aviez-vous raison quand vous avez répondu à la question d’anticipation (au début de l’activité)?
Production écrite:
Que pensez-vous de la politique familiale française? Quelles sont les différences avec votre pays?
French Blue est une nouvelle compagnie aérienne low-cost qui propose des destinations lointaines à petits prix. Le reportage que vous allez voir a été tourné lors d’un vol Paris-Punta Cana, en République Dominicaine.
Source:
Cliquez sur le lien ci-dessus et regardez le reportage jusqu’à 2 minutes et 36 secondes. Puis répondez aux questions suivantes.
Anticipation:
Connaissez-vous des compagnies aériennes low-cost? Lesquelles?
Avez-vous déjà pris un vol low-cost?
Compréhension générale:
En général, quelle est la réaction des gens par rapport aux prix et aux services de la compagnie low-cost French Blue?
Comment les compagnies aériennes peuvent-elles être rentables (=profitable)?
Compréhension détaillée:
Où voulait aller en vacances la première femme blonde interviewée?
Pourquoi a-t-elle changé d’avis?
Où part-elle finalement?
Pouvez-vous donner des exemples d’options payantes?
–
–
–
–
–
Le prix d’appel peut-être doublé rien qu’en payant des options payantes de base?
Vrai
Faux
Production écrite:
Que pensez-vous des compagnies aériennes low-cost qui proposent des destinations lointaines? Seriez-vous prêt(e) à voyager avec l’une d’entre elles? Pourquoi?
Intermédiaire
La chanson française est un genre de musique spécifique depuis 1945. Elle désigne toutes les chansons qui mettent en valeur la langue et la poésie françaises.
Voici quelques interprètes de la chanson française:
Charles Trenet: La Mer
Edith Piaf: L’hymne à l’amour
Gilbert Becaud: (pendant les années 60)
Dalida: (pendant les années 70)
Jean-Jacques Goldman: (pendant les années 80)
Stromae: (actuellement)
Expression écrite:
Connaissez-vous (un peu) la chanson française. Qu’en pensez-vous? Avez-vous des anecdotes sur certaines chansons francophones?
Pour cette expression écrite: utilisez le présent et les temps du passé: imparfait, passé composé / plus-que-parfait.
Le nouveau code de la route fait plonger les réussites aux examens.
Source: Le Parisien, le
Alors qu’environ 70% des candidats obtiennent leur code de la route chaque année, seulement 16,7% des candidats qui ont passé l’examen lundi ont atteint ou franchi la sacro-sainte barre des 35 bonnes réponses sur 40 questions.
La radio donne un exemple pour illustrer les résultats catastrophiques enregistrés lundi. Dans un département, un seul des 60 candidats a été reçu ! Emmanuel Barbe, délégué interministériel à la sécurité routière, est conscient du problème, tout en le relativisant. «Beaucoup de gens étaient à 30 bonnes réponses (sur 40), il ne leur en manquait donc que cinq pour réussir».
Auto-écoles et candidats doivent «prendre leur temps»
«Les choses vont se réguler, explique Emmanuel Barbe. D’ici quinze jours, cela sera en partie redressé, on ne fait pas une réforme sans des moments d’ajustement». Pour le moment, le délégué interministériel conseille aux auto-écoles de «prendre leur temps pour présenter leurs candidats. Si beaucoup de candidats ont eu 30 sur 40, c’est qu’il leur manque encore quelques heures de formation et ce sera bon.»
«Nous sommes en train d’analyser les questions qui ont donné du mal, on va les retirer momentanément, éventuellement les reformuler», a poursuivi Emmanuel Barbe. «Le but, ce n’est pas que personne n’ait son code, c’est une réforme pour la jeunesse !», a-t-il insisté.
Selon lui, «certaines signalisations, pourtant pas négligeables, ne sont pas bien connues», notamment concernant «les produits inflammables, les nouvelles technologies, les véhicules prioritaires, les sièges enfants». «Peut-être que dans les séries d’avant, ça n’était pas assez enseigné», a-t-il concédé.
Compréhension globale:
Quelle est la source de cet article?
Une autre source est citée dans l’article, laquelle?
De quels types de média s’agit-il?
Quelle est l’idée principale de cet article?
Quelle était la situation avant?
Compréhension détaillée:
| 1. Le dépoussiérage | a. Le bord de la route |
| 2. Le bas-côté | b. Le fait d’enlever la poussière / faire une mise à jour (= to update) |
| 3. La signalisation | c. Le fait de s’adapter |
| 4. négligeable | d. Les panneaux |
| 5. Un ajustement | e. Qui n’est pas important |
2. Selon le contexte de l’article, que veut dire “laisser sur le bas-côté”?
3. A votre avis, qu’est ce-que “l’éco-conduite”?
4. “La sacro-sainte barre des 35 bonnes réponses aux 40 questions”. Pouvez-vous expliquer l’adjectif “sacro-sainte” et la raison pour laquelle le journaliste a utilisé cette expression?
5. Que veut dire “d’ici 15 jours”?
6. “Nous sommes en train d’analyser les questions qui ont donné du mal“: Pouvez-vous reformuler la partie en italique?
Production écrite:
Expliquez ce que vous avez compris de cet article à un ami français qui n’a pas lu le journal. Puis expliquez les différentes étapes du permis de conduire dans votre pays.
Intermédiaire
Voici un premier podcast fait en collaboration avec Barry et Mathilde sur le tri sélectif des déchets à Los Angeles le 16 avril 2016. Merci à eux 🙂
Anticipation:
Donnez le nom de ce que vous voyez sur les images suivantes:
a) Une p…
b) Un s… ……
c) Un c….. …….
Connaissez-vous un synonyme de “déchets”?
Les o…
Ecouter ce podcast sur le sujet:
Compréhension globale:
Combien de personnes entendez-vous au total ?
a) 1
b) 2
c) 3
De quel type de document s’agit-il?
a) un flash info
b) un reportage
c) un débat
Compréhension détaillée:
Complétez le tableau suivant:
|
Détails donnés: |
|
| Qui entendez-vous? | |
| Quel est le sujet ? | |
| Où ? | |
| Comment ça se passe? | |
| Quand ? | |
| Pourquoi un podcast sur le sujet? |
Production écrite:
Et vous? Quelle est votre expérience avec le tri sélectif des déchets? Que pensez-vous de la situation à Los Angeles?
Intermédiaire
Qui est Jacques Brel?
Source: https://fr.wikipedia.org/wiki/Jacques_Brel
Lire la biographie:
Jacques Brel, né le à Schaerbeek (Région de Bruxelles-Capitale, Belgique), et mort le à Bobigny (France), est un auteur-compositeur-interprète, poète, acteur et réalisateur belge francophone. Dans les pays francophones, Brel devient un acteur populaire ayant tourné dans une dizaine de films. Il réalise également deux films dont l’un d’entre eux, Le Far West, est nommé pour la Palme d’Or au Festival de Cannes en 1973. Avec plus de 25 millions d’exemplaires vendus à l’international, Brel devient le quatrième meilleur artiste belge de tous les temps. Brel fut l’époux de Thérèse « Miche » Michielsen en 1950, avec qui il devient père de trois enfants. Il a également eu une relation avec l’actrice et danseuse Maddly Bamy entre 1972 et 1978.
Bien que ses chansons soient enregistrées en français et en néerlandais, Brel devient, à son époque, une inspiration pour bon nombre d’auteurs-interprètes anglophones comme David Bowie, Alex Harvey, Leonard Cohen, Marc Almond etRod McKuen. La plupart de ses chansons sont également traduites en anglais aux États-Unis, et notamment chantées par Ray Charles, Judy Collins, John Denver, le Kingston Trio, Nina Simone, Frank Sinatra, Scott Walker, et Andy Williams1.
Quels temps sont utilisés?
Jacques Brel est-il mort?
Pourquoi le présent est-il utilisé dans cette biographie?
Est-ce bien logique d’utiliser ces temps-là?
Transformez la biographie en utilisant uniquement des temps du passé: passé-composé, plus-que-parfait. Analysez le contexte et soyez logique.
Correction: http://califrenchlife.com/2016/04/05/les-temps-du-passe-via-une-biographie-de-jacques-brel/
Voici une de ses chansons les plus célèbres, Ne me quitte pas, notamment également interprétée par Nina Simone: (vous pouvez lire les sous-titres en anglais).
Lisez les paroles de Michèle, une chanson de Gérard Lenorman, populaire pendant les années 70 et 80 en France.
Source: http://www.paroles.net/gerard-lenorman/paroles-michele
Tu avais à peine quinze ans
Tes cheveux portaient des rubans
Tu habitais tout près
Du Grand Palais
Je t´appelais le matin
Et ensemble on prenait le train
Pour aller, au lycée.
Michèle, assis près de toi
Moi j´attendais la récré
Pour aller au café
Boire un chocolat
Et puis t´embrasser
Un jour tu as eu dix-sept ans
Tes cheveux volaient dans le vent
Et souvent tu chantais :
Oh! Yesterday!
Les jeudis après-midi
On allait au cinéma gris
Voir les films, de Marilyn
Michèle, un soir en décembre
La neige tombait sur les toits
Nous étions toi et moi
Endormis ensemble
Pour la première fois.
Le temps a passé doucement
Et déchu le Prince Charmant
Qui t´offrait des voyages
Dans ses nuages
On m´a dit que tu t´es mariée
En avril au printemps dernier
Que tu vis, à Paris.
Complétez le tableau suivant avec les verbes de la chanson: (ne prenez pas en compte la dernière ligne de la chanson).
| Les verbes à l’imparfait : | Les verbes au passé composé : |
|
|
Observez le tableau et complétez les règles suivantes avec le nom du temps qui convient:
On utilise ………………………………. pour parler des habitudes du passé.
On utilise …………………………….. pour parler d’une action unique dans le passé.
Compréhension:
Pourquoi le personnage utilise l’imparfait quand il parle de sa relation avec Michèle?
Voit-il encore Michèle régulièrement?
Où habite Michèle actuellement?
Quel est l’état d’esprit du personnage par rapport à Michèle?
Correction des activités:
Production écrite:
Etes-vous nostalgique d’une époque? Expliquez vos habitudes passées et ce qui vous rendait heureux. Pourquoi cette époque appartient-elle au passé? Que s’est-il passé? Ecrire un paragraphe.
Ecoutez la chanson que vous venez d’étudier:
