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Les heures sont importantes dans les expressions utilisées quotidiennement par les Français. Le quatre heures, le 5 à 7… Après la lecture de cet article, toutes ces expressions n’auront plus de secret pour vous et vous pourrez facilement vous fondre parmi les autochtones fans de croissants pendant la pause de 10 heures. D’ailleurs commençons par celle-ci!
La pause de 10 heures:
Même si elle n’a pas toujours lieu à 10 heures pile, elle fait référence à la pause du milieu de matinée. Elle peut également être appelée “la pause café” mais c’est aussi le moment pour les Français de déguster le croissant qu’ils n’ont pas eu le temps de manger à l’heure du petit-déjeuner.
Entre midi et 2:
Si on vous parle d’entre midi et 2, c’est simplement que l’on vous parle de quelque chose qui se passe pendant la pause de 12h à 14h, temps d’une pause déjeuner classique en France, même si elle est souvent plus courte dans les écoles et dans de nombreuses entreprises.
Le démon de midi:
C’est un comportement qui touche les personnes qui font leur crise de la quarantaine. Vous savez? Le moment où les hommes et les femmes veulent se prouver qu’ils sont encore jeunes et décident de séduire des personnes plus jeunes qu’eux. Le démon de midi fait référence au fait que des personnes profitent de leur pause déjeuner pour avoir un moment d’intimité avec leur jeune conquête à l’hôtel.
Si on vous parle des “Démons de minuit”, on fait référence à une chanson à succès des années 80, interprétée par le groupe Image. Cette chanson est si populaire qu’elle est encore jouée dans certaines discothèques et dans les fêtes familiales. Mais ça c’est un autre sujet!
Le 4 heures:
Le 4 heures est un goûter que les enfants (mais aussi les adultes) apprécient avant l’heure “tardive” du dîner français qui a habituellement lieu vers 19 heures ou 20 heures. Le 4 heures classique se prend après l’école et est composé d’un chocolat chaud et de tartines au beurre et à la confiture. Il peut également être composé de biscuits au chocolat, d’un petit pain au lait avec une barre de chocolat. Mais il n’y a pas de règles spécifiques. Un yaourt et un fruit peuvent aussi faire l’affaire pour ceux qui ne craquent pas devant une boulangerie.
Le 5 à 7:
Le 5 à 7 (de 17 heures à 19 heures) est le moment d’intimité des amants infidèles qui ne peuvent se libérer qu’à ce moment-là parce que le reste du temps, ils ont des obligations professionnelles ou des obligations familiales. Cette tranche horaire est pratique parce qu’on peut facilement couvrir un moment d’infidélité par des excuses du type un verre avec des collègues ou des amis après le travail.
Il faut savoir que le 5 à 7, qu’il soit utilisé par les couples infidèles ou non, est davantage une expression pour parler de moments d’intimité extraconjugaux. On peut parler de 5 à 7 alors que ce n’est pas forcément le moment du rendez-vous.
Le 20 heures:
C’est le nom du “JT” = journal télévisé du soir. Vous ne risquez pas d’oublier son heure, il est dans le titre! C’est pareil pour le 13 heures qui désigne le journal télévisé de la mi-journée.
Des expressions avec le mot “heure”:
“A la bonne heure”
C’est une expression utilisée pour réagir à une bonne nouvelle. Elle peut être remplacée par “parfait!” ou “super!”.
“Avoir son heure de gloire”
C’est avoir un moment limité de prospérité et de popularité.
“Avoir son quart d’heure de célébrité”
C’est la même chose qu’avoir son heure de gloire mais en plus court! Cette expression peut par exemple être utilisée quand on parle de vous dans un article de journal ou quand vous passez brièvement à la télévision.
“Changer d’heure”
C’est un phénomène qui arrive deux fois par an pour passer à l’heure d’été ou à l’heure d’hiver.
Explication des mots en bleu:
quotidiennement = tous les jours
après la lecture = après avoir lu
les autochtones = la population locale
déguster = to enjoy. C’est un verbe que l’on utilise pour de la bonne nourriture uniquement.
crise de la quarantaine = remise en question profonde des êtres humains autour de l’âge de 40 ans
un goûter = un encas = a snack
amant infidèle = une personne qui a des rapports sexuels avec une autre personne que sa femme / mari
La France est le pays du vin, mais pas uniquement, partons à la découverte de ces boissons populaires françaises!
Commençons par les boissons sans alcool, les “softs”, comme on dit!
Le sirop:
Le sirop est très apprécié par les petits et les grands. Les enfants l’apprécient mélangé à de l’eau, à de la limonade et les adultes l’apprécient à la grenadine mélangé à de la bière blonde et à de la limonade quand il déguste un “Monaco”.

La folie de l’eau en bouteilles:
Les Français sont de grands consommateurs d’eau en bouteilles. En effet, beaucoup d’entre eux ne boivent pas l’eau du robinet et préfèrent acheter de lourds packs d’eau dans les supermarchés. Qu’ils soient au restaurant, sur la terrasse d’un café ou chez eux, ils consomment tout type d’eau: de l’eau plate, de l’eau pétillante, de l’eau finement pétillante. En fait, les Français aiment tellement l’eau qu’ils préfèrent avoir le choix de la taille des bulles!
D’ailleurs l’eau pétillante peut également être mélangée à du sirop.
Les colas locaux:
Certaines régions qui ont une identité culturelle forte ont décidé de moins consommer de cola américain en faveur d’un cola fabriqué à base de produits locaux pour soutenir l’économie régionale. Ainsi, vous pouvez trouver le Breizh Cola en Bretagne, l’Elsass Cola en Alsace, le Corsica Cola en Corse et l’Anjou Cola en Anjou (dont la capitale est Angers). Le nom de la région est en langue régionale et fait partie de la marque. Par exemple, Elsass signifie Alsace en alsacien.
Passons aux boissons alcoolisées !
Le Kir:
Il peut être bourguignon, breton, alsacien… Il s’agit d’un mélange de crème de cassis avec du vin blanc quand c’est un kir bourguignon, un mélange de crème de fruits (cassis, pêche, fraise…) avec du cidre quand c’est un Kir breton, un mélange de crème de cassis avec du crémant d’Alsace quand on veut obtenir un Kir alsacien. Il existe également le Kir Royal avec de la crème de cassis et du Champagne.
En d’autres mots, un mélange de crème de fruits avec soit du cidre, du vin blanc ou rosé, un Champagne ou un crémant est ce qu’on appelle un Kir.

Le Pastis:
Très consommé dans le sud de la France pendant l’apéro depuis les années 20, le Pastis est une boisson alcoolisée à l’anis et à la réglisse. Son nom veut dire « mélange » en langue provençale. C’est une boisson rafraichissante quand il fait chaud.
Le Champagne:
Qui ne connait pas ce breuvage de fête ? Comme son nom l’indique, il est originaire de Champagne, une région qui fait maintenant partie du Grand-Est de la France. Son appellation contrôlée fait qu’il ne peut pas être confondu avec un autre vin effervescent. Il est généralement bu pour les grandes occasions. Evitez de le boire avec un dessert ou quelque chose de sucré.
Le ti-punch:
Il s’agit d’une boisson très consommée en France d’Outre-Mer: aux Antilles, à la Réunion, en Guyane. Il est composé de rhum blanc, d’une cuillère de sucre de canne et de citron vert.
Le Picon bière:
Le Picon est une boisson amère faite à base d’orange. Cette boisson est d’origine marseillaise mais est paradoxalement très consommée, mélangée à une bière blonde dans le nord et dans l’est de la France. Recette pour une expérience française authentique: mettre une petite quantité de Picon (5 cl) au fond du verre et remplissez le verre d’une bonne bière blonde très fraiche (20 cl). Inclinez le verre pour ne pas faire trop de mousse, mettez le à nouveau droit au moment où vous servez pour avoir un peu de mousse sur le dessus. Et le tour est joué!
Cette liste n’est, bien sûr, pas exhaustive, mais elle vous guidera au moment “sacré” de l’apéro en France. Santé!
10 éléments de la vie quotidienne des Français qui ne sont pas (aussi) présents dans d’autres cultures:



Explication des mots en gras :
Tremper= plonger quelque chose dans un liquide
Obligatoire = être une obligation
Une ordonnance = une prescription
Le cabinet = un bureau et une salle de consultation utilisés par les docteurs et les dentistes.
Un médecin = un docteur
Une nappe= morceau de textile utilisé pour couvrir une table
Des friandises= des douceurs sucrées : des bonbons, des chocolats…
Le provençal = langue régionale parlée en Provence, dans le sud de la France.
Les jours de la semaine:
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Cliquez sur le lien pour écouter: https://soundcloud.com/emagbuk/les-jours-de-la-semaine/s-6NF87

Source: Week-end à Noirmoutier http://enseigner.tv5monde.com/fle/week-end-noirmoutier
Mise en route:
Où se trouve Noirmoutier?: l’île se situe dans l’ouest de la France, dans le département de la Vendée, dans le Pays de la Loire.
A votre avis, qu’allez-vous découvrir dans cette vidéo? Faites une liste de mots-clés.
l’océan, la plage, des ports…
Compréhension globale:
Entourez les mots que vous aviez trouvés avant le visionnage. Complétez votre liste avec les éléments marquants que vous avez vus.
Compréhension détaillée:
Quelle est la particularité du passage du Gois? Le passage du Gois est une route submersive, c’est à dire que l’on peut emprunter cette route uniquement à marée basse (= low tide) et qu’elle est recouverte par l’océan à marée haute (= high tide). C’est une route unique au monde.
Comment peut-on obtenir du sel à partir d’un marais salant?
Il faut d’abord décoller le sel du fond pour qu’il grossisse. Les éléments naturels aident au processus: la marée, le soleil, l’évaporation et le vent.
Quel élement n’avez-vous pas vu dans la vidéo? Entourez-le.
| un port
un moulin une plage un pont des montagnes |
A quoi servent les cabines de plage?
Les cabines de plage servent à stocker le matériel de plage, se changer avant et après la baignade. C’est un petit chez soi sur la plage.
Quelles activités atypiques peuvent être pratiquées à Noirmoutier?
Faire du bateau à voile et la pêche à pied.

Voici une fiche pédagogique basée sur une vidéo sur Noirmoutier. Elle contient des pistes de correction. Elle peut être utilisée par les apprenants et les enseignants.

Source: Week-end à Noirmoutier http://enseigner.tv5monde.com/fle/week-end-noirmoutier
Mise en route:
Où se trouve Noirmoutier?: Au nord? Au sud? A l’ouest? ou dans l’est de la France? (Vérifiez sur une carte sur Internet, si nécessaire).
A votre avis, qu’allez-vous découvrir dans cette vidéo? Faites une liste de mots-clés.
Vérifions vos hypothèses en regardant la vidéo!
Compréhension globale:
Entourez les mots que vous aviez trouvés avant le visionnage. Complétez votre liste avec les éléments marquants que vous avez vus.
Compréhension détaillée:
Quelle est la particularité du passage du Gois?
Comment peut-on obtenir du sel à partir d’un marais salant?

Quel élement n’avez-vous pas vu dans la vidéo? Entourez-le.
| un port
un moulin une plage un pont des montagnes |
A quoi servent les cabines de plage?
Quelles activités atypiques peuvent être pratiquées à Noirmoutier?
Production écrite:
Avez-vous envie de visiter Noirmoutier? Pourquoi?
Pistes de correction:
Si vous décidez de visiter les charmants villages français, la voiture s’impose comme moyen de transport. En effet, certains villages pittoresques ne sont pas accessibles en train ou difficilement atteignables en bus. Pour parcourir de longues distances en voiture pour visiter vos villes de prédilection, l’autoroute est bien pratique. Voici ce qu’il faut savoir pour bien vivre votre trajet.
L’autoroute est entièrement gérée par une entreprise privée: Vinci, c’est pourquoi vous y rencontrez des péages. Le prix de certains trajets peut être assez onéreux. Renseignez-vous sur le site officiel de l’autoroute pour avoir une idée plus précise du coût de votre parcours.
http://www.autoroutes.fr/index.htm (Ce site est traduit en anglais)
Sur la route, vous avez différents types d’aires de repos. Les plus basiques ne contiennent que des tables et des bancs en bois pour pique-niquer. Attention, il n’y a pas souvent de toilettes sur ces aires-là.
Si vous voulez prendre du carburant, de grandes aires de repos sont signalées une quarantaine de kilomètres à l’avance. Ces aires sont plus ou moins grandes et sont très fréquentées en été. En plus d’une station service, vous pouvez y trouver un petit supermarché, des restaurants, des machines à café, des jeux pour les enfants et des toilettes dont vous pouvez évaluer la propreté grâce à des « machines à smiley ». Smiley souriant, si vous êtes content, smiley en colère, si vous avez été outré par l’hygiène. Le but de ces évaluations est, bien sûr, de procurer le meilleur service possible.

Pour passer de longues heures de trajet agréables, l’autoroute propose une station de radio FM dont la fréquence ne change pas malgré les changements de position géographique: 107.7. Vous pouvez y entendre de la musique variée, les actualités en français et en anglais, ainsi que des informations qui concernent directement la route que vous empruntez. Le son augmente spécialement pour que vous ayez bien conscience d’un danger ou d’une difficulté sur votre parcours : un objet sur une route, des embouteillages, un accident…
Le fait que l’autoroute soit gérée par une société privée n’empêche pas les contrôles de vitesse et la présence de la police. Pour éviter de mauvaises surprises, respectez impérativement les limitations de vitesse indiquées. La plupart du temps, vous êtes informés par un panneau spécifique s’il y a un radar automatique. Attention, on ne plaisante pas avec la vitesse, c’est pourquoi c’est tolérance zéro. Si vous dépassez même un petit peu les limitations de vitesse, vous risquez d’avoir une amende qui vous sera même envoyée chez vous, dans votre pays d’origine.

Il faut savoir que certaines aires de repos sont bien trop petites pour accueillir tous les automobilistes, puis certaines sont en travaux malgré la grande affluence estivale. Pendant les vacances scolaires, les grands axes des autoroutes sont souvent bouchés à cause des péages.
En conclusion, pour avoir un trajet serein sur les autoroutes françaises, il est indispensable de ne pas être pressé, de respecter les limitations de vitesse et de ne pas être surpris si les aires de repos ne sont pas parfaites.
Explication des mots en bleu:
atteignable = accessible
une ville de prédilection = une ville préférée
un péage= un endroit où l’on paie l’autoroute (= toll)
un trajet= un parcours (a journey)
onéreux = cher
un parcours = un trajet (a journey)
le carburant = l’essence ou le diesel
la propreté = l’hygiène
la route que vous empruntez = la route sur laquelle vous conduisez.
les limitations de vitesse = speed limits
plaisanter = to joke
une amende = a ticket / a fine
en travaux = en construction
les grands axes= les autoroutes les plus fréquentées au moment des départ en vacances
Pour changer un peu, voici une fiche pédagogique exploitable par un enseignant pour aborder l’interculturalité à travers le thème du transport dans la francophonie.
Séance : Les transports
Public : B1
| Objectif général | Comparer les transports typiques dans différents pays. |
| Objectifs linguistiques | – Lexique du transport
– Lexique d’une entreprise de transport sur Internet – Le présent (rappel) |
| Objectifs communicatifs | – Émettre des hypothèses sur les documents et leur sens.
– Comprendre une vidéo sur une entreprise de transport sur Internet – Déduire du vocabulaire à partir d’un contexte. |
| Objectifs culturels | – Sensibiliser aux différents types de transport dans différents pays
– Comparer (similitudes/différences) les moyens de transport avec le fonctionnement des transports du pays de l’apprenant – Découvrir des moyens de transport dans d’autres pays de la francophonie. |
| Activités langagières | *compréhension écrite
*production orale (via des activités de compréhension variées) *production écrite |
| Tâche | Mise en route
Observation et analyse d’image. |
| Evaluation | Production écrite + tâche finale |
| Tâche finale |
Pourquoi ces deux types de transport de deux pays différents de la francophonie vous ont-ils été présentés? Y a-t-il des points communs et/ou des différences concernant le thème du transport dans votre pays ? Lesquels ?
|
Corpus :
Mise en route :
En regardant la photo 1), pouvez-vous deviner quel thème va être développé pendant la séance ?
Document 1 :
Compréhension globale :
Observer la photo :
Quelles sont les particularités de ce transport en commun? Quel en est son fonctionnement? (Vous pouvez faire des recherches sur Internet).
Compréhension détaillée :
Document 2 :
Regardez cette photo :
Où sont ces personnes?
A votre avis, quel est leur lien?
A votre avis, de quoi s’agit-il?
Vérifions vos hypothèses en regardant cette vidéo située en bas de l’article du lien suivant : http://www.lefigaro.fr/societes/2017/05/02/20005-20170502ARTFIG00141-blablacar-s-attaque-aux-trajets-quotidiens-entre-domicile-et-travail.php
Compréhension globale :
Compréhension détaillée :
Vrai ou faux ? Justifiez et corrigez les éléments erronés.
Les gens qui voyagent ensemble n’aiment pas voyager seuls.
Les personnes qui participent au voyage ne participent pas aux frais d’essence.
L’entreprise Blablacar a connu une forte croissance en 7 ans.
L’entreprise est présente sur 3 continents et les employés représentent 35 nationalités.
Blablacar est une licorne, c’est à dire que c’est une entreprise qui pèse plus d’un milliard de dollars.
L’entreprise a prévu de se développer au Brésil et en Australie.
Repérage et conceptualisation :
Vocabulaire d’une entreprise de transport sur Internet.
Quel est le sens des mots soulignés ?
Son entreprise est désormais considérée comme une licorne.
C’est sur Internet que les entrepreneurs français doivent aller chercher la croissance.
On a tout pour prendre la vague du numérique.
Une opportunité que Blablacar veut continuer de saisir en se déployant (se déployer) prochainement au Brésil ou encore en Indonésie.
PRODUCTION ECRITE :
Pourquoi ces deux types de transport de deux pays différents de la francophonie vous ont-ils été présentés ?
Y a-t-il des points communs et/ou des différences concernant le thème du transport dans votre pays ? Lesquels ?
Prolongement possible:
Faites un exposé sur une particularité sur ce thème dans votre pays.
La première chose que l’on voit quand on arrive en France, c’est le grand nombre de voitures de marques françaises dans les rues. Peugeot, Citroën, Renault sont les plus grands constructeurs nationaux. Mais quelles voitures ont réellement laissé une trace dans l’histoire et dans le parc automobile français ?
La Deux-chevaux (la 2 CV):
Son nom correspond à sa puissance fiscale : le cheval fiscal. Cette voiture de Citroën, qui peut être considérée comme un symbole de la France populaire de l’Après-Guerre, a été mise en circulation pour la première fois en 1948. On l’appelle la « Deuch » ou la « Deudeuch ». Elle a été conçue pour un public rural à faible revenue. Même si elle a cessé d’être construite en 1990, de nombreux clubs de 2 CV existent sur le territoire français. Sa forme particulière et ce qu’elle représente ont encore des adeptes actuellement. Il existe un musée de la Deux-Chevaux à Troisfontaines, dans l’est de la France. Dans les années 70, les gens se pinçaient quand ils voyaient une Deux-Chevaux vertes. On ne connaît pas l’origine de ce jeu mais il renforce le caractère mythique de cette voiture décapotable abordable pendant plus de 4 décennies.

La DS :
Cette grande voiture à l’allure étrange a été produite entre 1955 et 1975. Contrairement à la Deux-Chevaux, la DS appartenait plutôt aux notables et aux gens qui avaient de l’argent. Elle a été la voiture présidentielle du Général De Gaulle. Elle lui aurait même sauvé la vie lors de l’Attentat du Petit-Clamart, visant à l’assassiner.

La Renault 4 (appelée 4L) :
Parlons un peu de Renault ! Cette marque aussi a eu une voiture qui a marqué son temps : la 4L. C’est une petite voiture populaire qui a eu beaucoup de succès pendant les années 60. Elle est connue pour être une voiture de fonctionnaires. La Poste et la gendarmerie ont notamment utilisé ce type de véhicule pour leurs missions. La 4L a été construite dans de nombreux pays jusqu’en 1992.

La 205 :
Peugeot a eu un grand succès avec la 205 pendant les années 1980 et 1990. Elle a sauvé le constructeur d’une mauvaise situation financière. Cette voiture populaire a souvent été la première voiture des Français. Elle avait l’image d’une voiture pour les personnes jeunes et dynamiques.

La 206 :
Elle a repris le flambeau de la 205 et a eu encore plus de succès avec le même type de public malgré son apparence insolite. Elle est la voiture française la plus vendue dans le monde.

Les Français aiment soutenir l’économie nationale, c’est pourquoi il y a tant de Peugeot, Citroën et Renault sur les routes de l’Hexagone.