Les adjectifs possessifs cours

Les adjectifs possessifs cours

L’adjectif possessif s’accorde avec le sujet (subject) et le genre du nom. (my, your, his, her, our, their)

Attention, quand un nom féminin commence par une voyelle, il ne faut pas qu’il y ait deux voyelles consécutives, donc on dit:

mon amie

ton amie

son amie

Même si “amie” est un nom féminin. (le masculin = ami)

Les pronoms sujets Masculin/ singulier Féminin/ singulier Pluriel
je Mon cousin Ma cousine Mes cousins / mes cousines
tu Ton cousin Ta cousine Tes cousins / tes cousines
il Son cousin Sa cousine Ses cousins / ses cousines
elle Son cousin Sa cousine Ses cousins / ses cousines
nous Notre cousin Notre cousine Nos cousins / nos cousines
vous Votre cousin Votre cousine Vos cousins / vos cousines
ils Leur cousin Leur cousine Leurs cousins / leurs cousines
elles Leur cousin Leur cousine Leurs cousins / leurs cousines

 

Les pronoms possessifs s’accordent aussi avec le genre du nom ( le / la / les) et le possesseur (mine, yours, his, hers, ours, theirs)

Je Le mien  La mienne Les miennes
Tu Le tien La tienne Les tiennes
Il Le sien La sienne Les siens
Elle Le sien La sienne Les siennes
Nous Le nôtre La nôtre Les nôtres
Vous Le vôtre La vôtre Les vôtres
Ils Le leur La leur Les leurs
Elles Le leur La leur Les leurs

 

–  C’est son stylo?

–  Non, c’est le tien.

– C’est ta voiture?

– Non, c’est la sienne.

– Ce sont tes cahiers?

– Non, ce sont les siens.

– Ce sont vos plantes?

– Non, ce sont les miennes.

Quiz sur Strasbourg

bleu intermédiaire Intermédiaire

Regardez le vidéo suivante et faites le quiz:

Quiz sur Strasbourg

Quel lieu n’est pas à Strasbourg?

Le Conseil de l’Europe

Le Centre Pompidou

La Petite France

Selon le style des maisons à Strasbourg, quelle est la signification de “pittoresque”?

Qui est triste.

Qui est animé.

Qui est digne d’être peint à cause de son aspect charmant et originale

Qu’est-ce que’une microbrasserie?

Une brasserie industrielle à petite échelle

La bière est faite de manière traditionnelle et artisanale.

Quel animal représente l’Alsace?

L’ours

La cigogne

L’escargot

Le 14 juillet, fête nationale

Ce que les Anglophones appellent « Bastille Day » est simplement appelé « fête nationale » en France.

Mais que célèbrent réellement les Français le 14 juillet ?

 Le 14 juillet est une date fondamentale pour la France parce qu’elle renvoie à deux évènements fondateurs de la nation.

Tout d’abord, le 14 juillet 1789, c’est le jour de la prise de la Bastille (symbole de la Révolution Française) qui marque la fin de la monarchie absolue et des privilèges.

La Bastille était une prison où ses habitants étaient détenus de façons arbitraire et misérable. Le 14 juillet 1789, les révolutionnaires l’ont pris d’assaut pour y voler de la poudre pour leurs armes. Puis la Bastille est devenu le théâtre de tirs meurtriers contre l’Armée Royale. 98 personnes y ont perdu la vie.

Le 14 juillet 1790 est appelé « Jour de la Fédération ». C’est le jour du premier anniversaire de la prise de la Bastille. Ce jour-là, les Français ont célébré, montrant une unité nationale, leur satisfaction de ce qui s’était passé l’année d’avant. C’est en fait grâce à cet esprit d’unité que cette date a été choisie, en 1880, pour être la fête nationale française.

 Comment les Français célèbrent-ils la fête nationale ?

 A 10 heures du matin, les Français peuvent regarder à la télévision le fameux Défilé du 14 juillet sur les Champs-Elysées à Paris. Depuis 1880, le Président de la République est présent pour voir la parade militaire des différents corps d’armée du pays. Des personnalités politiques étrangères sont invitées à cet événement institutionnel.

Le soir, le bal des pompiers met l’ambiance dans les villes et villages de tout le pays. Des musiciens jouent des airs variés pour satisfaire toutes les générations sur la piste de danse.

Puis il y a un feu d’artifice, symbole de ce jour patriotique pour la grande joie des petits et des grands.

Explications des mots en gras :

La prise de la Bastille = L’assaut de la Bastille

Le défilé = la parade

Des aires = des musiques

Les indicateurs temporels: il y a, pour, depuis, pendant, dans  cours

Les indicateurs temporels: il y a, pour, depuis, pendant, dans cours

Je suis devenue architecte il y a 3 ans (3 years ago) L’action s’est obligatoirement passée dans le passé.

 

J’ai étudié en Angleterre pendant 10 mois (for 10 months) : pour exprimer une durée (duration). Il y a un début et une fin à l’action.

 

Je travaille depuis 3 ans ( for 3 years) : il y a un point de départ dans le passé et la situation est toujours vraie dans le présent.

Je travaille pour cette entreprise depuis le 22 mars 2013. (since March 22nd 2013)

 

J’étais partie à Londres pour 6 mois mais j’y suis restée pendant 10 mois : pour parler d’une durée planifiée.

 

Nous partons en vacances dans trois mois. (In 3 months: évènement futur)

Etre et avoir cours

Etre et avoir cours

Voici un rappel de la conjugaison des verbes / auxiliaires être et avoir au présent:

être:

je suis à la boulangerie                                                                      

tu es à la maison

il est au cinéma

elle est à l’école

nous sommes en bonne santé (= we are healthy)

vous êtes généreux

ils sont sympathiques (= they are friendly)

elles sont jolies (=they are good-looking)

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avoir:

j’ai une voiture rouge

tu as mal à la tête (= you have a headache)

il a un pantalon bleu (= he has blue pants)

elle a un livre (= she has a book)

nous avons une belle maison (= we have a beautiful house)

vous avez un jardin (= you have a garden)

ils ont un ordinateur ( = they have a computer)

elles ont une télévision (= they have a television)

Les pronoms personnels (sujets) – cours

Les pronoms sujets singuliers:

je (quand on parle de soi) = I

tu (quand on parle à une personne que l’on connait bien) = informal you

il (quand on parle d’un garçon / d’un homme) = he

elle (quand on parle d’une fille / d’une femme) = she

on  (quand on parle des gens en général / quand on fait partie d’un groupe d’au moins deux personnes/ un “nous” informel) = one / informal we

nous (quand on fait partie d’un groupe d’au moins deux personnes) = we

vous (quand on parle à quelqu’un que l’on ne connait pas ou à un supérieur hiérarchique / quand on parle à un groupe) = formal you

ils (quand on parle d’un groupe d’hommes ou d’un groupe mixte) = they

elles (quand on parle d’un groupe de filles / de femmes) = they

N.B: “nous” est plus formel que “on”

           “vous” est la forme polie de “tu”

Poser une question cours

Poser une question cours

 Les questions se terminent toujours par un point d’interrogation ( ?)

Il y a 3 manières de poser des questions pour avoir la réponse oui ou non.

1) La question formelle:

Aimez-vous la mer?

( il y a une inversion sujet-verbe).

2) La question en est-ce que:

Est-ce que vous aimez la mer?

(est-ce que se place toujours au début de la question)

3) La question dite avec une intonation montante: ( à l’oral)

Vous aimez la mer?

Pronoms interrogatifs : Traduction :
Où ? Where ?
Pourquoi ? Why ?
Quel ? Quelle ? Quels ? Quelles ? Which ?
Que ? What ?
Qui ? Who ?
Avec qui ? With whom ?
Comment ? How ?
Combien ? How much ? How many ?
Quand ? When ?

 

Situation formelle :

 

Chantez-vous ?

Quand chantez-vous ?

Avec qui chantez-vous ?

chantez-vous ?

Que chantez-vous ?…

 

Les situations moins formelles:

 

Chantez-vous ? = Est-ce que vous chantez ?

est-ce que vous chantez ?

 

Vous chantez où ?

 

« Que » devient « quoi » :

Vous chantez quoi ?

 

Situation formelle :

 

Mot interrogatif + verbe + sujet

 

Où chantez-vous ?

 

Situation informelle :

 

Mot interrogatif + est-ce que + sujet + verbe

 

Où est-ce que vous chantez ?

 

Pour les questions avec quel / quelle / quels / quelles , il n’y a qu’une seule possibilité :

 

Quelle est votre chanson préférée ? (pas de différence entre les situations formelles et informelles)

 

Les questions en “il y a”:

Y a-t-il un zoo dans votre ville? ( situation formelle)

Est-ce qu’il y a un zoo dans votre ville? (situation informelle)

Il y a un zoo dans votre ville? (situation informelle)

Le présent des verbes irréguliers cours

Le présent des verbes irréguliers cours

La plupart des verbes irréguliers ont ces terminaisons: -s; – s; -t; ons; -ez; -ent

1) Les verbes en -dre comme vendre; perdre …. prennent ces terminaisons: -ds; –ds; -d; -ons; -ez; -ent

 

Perdre:

 

Je perds

Tu perds

Il/elle/on perd

Nous perdons

Vous perdez

Ils/elles perdent

 

2) Les verbes en -oindre (craindre…); -eindre (peindre…); -oindre (joindre…); -soudre (résoudre…) prennent les terminaisons -s; -s; -t; -ons; -ez; -ent

 

Craindre:

 

Je crains

Tu crains

Il/elle/on craint

Nous craignons

Vous craignez

Ils/elles craignent

 

Joindre:

 

Je joins le groupe

Tu joins le groupe

Il/elle/on joint le groupe

Nous joignons le groupe

Vous joignez le groupe

Ils/elles joignent le groupe