Le 14 juillet, fête nationale

Ce que les Anglophones appellent « Bastille Day » est simplement appelé « fête nationale » en France.

Mais que célèbrent réellement les Français le 14 juillet ?

 Le 14 juillet est une date fondamentale pour la France parce qu’elle renvoie à deux évènements fondateurs de la nation.

Tout d’abord, le 14 juillet 1789, c’est le jour de la prise de la Bastille (symbole de la Révolution Française) qui marque la fin de la monarchie absolue et des privilèges.

La Bastille était une prison où ses habitants étaient détenus de façons arbitraire et misérable. Le 14 juillet 1789, les révolutionnaires l’ont pris d’assaut pour y voler de la poudre pour leurs armes. Puis la Bastille est devenu le théâtre de tirs meurtriers contre l’Armée Royale. 98 personnes y ont perdu la vie.

Le 14 juillet 1790 est appelé « Jour de la Fédération ». C’est le jour du premier anniversaire de la prise de la Bastille. Ce jour-là, les Français ont célébré, montrant une unité nationale, leur satisfaction de ce qui s’était passé l’année d’avant. C’est en fait grâce à cet esprit d’unité que cette date a été choisie, en 1880, pour être la fête nationale française.

 Comment les Français célèbrent-ils la fête nationale ?

 A 10 heures du matin, les Français peuvent regarder à la télévision le fameux Défilé du 14 juillet sur les Champs-Elysées à Paris. Depuis 1880, le Président de la République est présent pour voir la parade militaire des différents corps d’armée du pays. Des personnalités politiques étrangères sont invitées à cet événement institutionnel.

Le soir, le bal des pompiers met l’ambiance dans les villes et villages de tout le pays. Des musiciens jouent des airs variés pour satisfaire toutes les générations sur la piste de danse.

Puis il y a un feu d’artifice, symbole de ce jour patriotique pour la grande joie des petits et des grands.

Explications des mots en gras :

La prise de la Bastille = L’assaut de la Bastille

Le défilé = la parade

Des aires = des musiques

Les indicateurs temporels: il y a, pour, depuis, pendant, dans  cours

Les indicateurs temporels: il y a, pour, depuis, pendant, dans cours

Je suis devenue architecte il y a 3 ans (3 years ago) L’action s’est obligatoirement passée dans le passé.

 

J’ai étudié en Angleterre pendant 10 mois (for 10 months) : pour exprimer une durée (duration). Il y a un début et une fin à l’action.

 

Je travaille depuis 3 ans ( for 3 years) : il y a un point de départ dans le passé et la situation est toujours vraie dans le présent.

Je travaille pour cette entreprise depuis le 22 mars 2013. (since March 22nd 2013)

 

J’étais partie à Londres pour 6 mois mais j’y suis restée pendant 10 mois : pour parler d’une durée planifiée.

 

Nous partons en vacances dans trois mois. (In 3 months: évènement futur)

Etre et avoir cours

Etre et avoir cours

Voici un rappel de la conjugaison des verbes / auxiliaires être et avoir au présent:

être:

je suis à la boulangerie                                                                      

tu es à la maison

il est au cinéma

elle est à l’école

nous sommes en bonne santé (= we are healthy)

vous êtes généreux

ils sont sympathiques (= they are friendly)

elles sont jolies (=they are good-looking)

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avoir:

j’ai une voiture rouge

tu as mal à la tête (= you have a headache)

il a un pantalon bleu (= he has blue pants)

elle a un livre (= she has a book)

nous avons une belle maison (= we have a beautiful house)

vous avez un jardin (= you have a garden)

ils ont un ordinateur ( = they have a computer)

elles ont une télévision (= they have a television)

Les pronoms personnels (sujets) – cours

Les pronoms sujets singuliers:

je (quand on parle de soi) = I

tu (quand on parle à une personne que l’on connait bien) = informal you

il (quand on parle d’un garçon / d’un homme) = he

elle (quand on parle d’une fille / d’une femme) = she

on  (quand on parle des gens en général / quand on fait partie d’un groupe d’au moins deux personnes/ un “nous” informel) = one / informal we

nous (quand on fait partie d’un groupe d’au moins deux personnes) = we

vous (quand on parle à quelqu’un que l’on ne connait pas ou à un supérieur hiérarchique / quand on parle à un groupe) = formal you

ils (quand on parle d’un groupe d’hommes ou d’un groupe mixte) = they

elles (quand on parle d’un groupe de filles / de femmes) = they

N.B: “nous” est plus formel que “on”

           “vous” est la forme polie de “tu”

Poser une question cours

Poser une question cours

 Les questions se terminent toujours par un point d’interrogation ( ?)

Il y a 3 manières de poser des questions pour avoir la réponse oui ou non.

1) La question formelle:

Aimez-vous la mer?

( il y a une inversion sujet-verbe).

2) La question en est-ce que:

Est-ce que vous aimez la mer?

(est-ce que se place toujours au début de la question)

3) La question dite avec une intonation montante: ( à l’oral)

Vous aimez la mer?

Pronoms interrogatifs : Traduction :
Où ? Where ?
Pourquoi ? Why ?
Quel ? Quelle ? Quels ? Quelles ? Which ?
Que ? What ?
Qui ? Who ?
Avec qui ? With whom ?
Comment ? How ?
Combien ? How much ? How many ?
Quand ? When ?

 

Situation formelle :

 

Chantez-vous ?

Quand chantez-vous ?

Avec qui chantez-vous ?

chantez-vous ?

Que chantez-vous ?…

 

Les situations moins formelles:

 

Chantez-vous ? = Est-ce que vous chantez ?

est-ce que vous chantez ?

 

Vous chantez où ?

 

« Que » devient « quoi » :

Vous chantez quoi ?

 

Situation formelle :

 

Mot interrogatif + verbe + sujet

 

Où chantez-vous ?

 

Situation informelle :

 

Mot interrogatif + est-ce que + sujet + verbe

 

Où est-ce que vous chantez ?

 

Pour les questions avec quel / quelle / quels / quelles , il n’y a qu’une seule possibilité :

 

Quelle est votre chanson préférée ? (pas de différence entre les situations formelles et informelles)

 

Les questions en “il y a”:

Y a-t-il un zoo dans votre ville? ( situation formelle)

Est-ce qu’il y a un zoo dans votre ville? (situation informelle)

Il y a un zoo dans votre ville? (situation informelle)

Le présent des verbes irréguliers cours

Le présent des verbes irréguliers cours

La plupart des verbes irréguliers ont ces terminaisons: -s; – s; -t; ons; -ez; -ent

1) Les verbes en -dre comme vendre; perdre …. prennent ces terminaisons: -ds; –ds; -d; -ons; -ez; -ent

 

Perdre:

 

Je perds

Tu perds

Il/elle/on perd

Nous perdons

Vous perdez

Ils/elles perdent

 

2) Les verbes en -oindre (craindre…); -eindre (peindre…); -oindre (joindre…); -soudre (résoudre…) prennent les terminaisons -s; -s; -t; -ons; -ez; -ent

 

Craindre:

 

Je crains

Tu crains

Il/elle/on craint

Nous craignons

Vous craignez

Ils/elles craignent

 

Joindre:

 

Je joins le groupe

Tu joins le groupe

Il/elle/on joint le groupe

Nous joignons le groupe

Vous joignez le groupe

Ils/elles joignent le groupe

Le présent des verbes en -issons cours

Le présent des verbes en -issons cours

On appelle ces verbes comme cela à cause de la terminaison que le verbe prend avec le pronom personnel “nous” au présent.

On peut aussi dire que ce sont des verbes du deuxième groupe.

Ces verbes finissent souvent par -ir à l’infinitif mais attention tous les verbes en -ir ne sont pas toujours du deuxième groupe. Ex: tenir

Finir:

je finis

tu finis

il finit

elle finit

on finit

nous finissons

vous finissez

ils finissent

elles finissent

Polir:

je polis

tu polis

il polit

elle polit

nous polissons

vous polissez

ils polissent

elles polissent

D’autres verbes en -issons: blanchir; ternir; pâlir; applaudir; jaunir; obéir; embellir; périr…

Le présent des verbes en -er (les verbes réguliers) cours

On utilise le présent pour parler d’une situation actuelle.

Le présent des verbes en-er, les verbes réguliers:

De nombreux verbes se terminent par -er: danser, chanter, regarder, cuisiner, jouer, travailler … Leur conjugaison est régulière.

Il faut ajouter les terminaisons: -e; -es; -e; -ons; -ez; -ent au radical du verbe.

Travailler > travaill > Je travaille

travailler:

je travaille

tu travailles

il/elle/on travaille

nous travaillons

vous travaillez

ils/elles travaillent

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s’appeler:

je m’ appell

tu  t’ appelles

il/elle/on s’ appelle

nous nous appelons

vous vous appelez

ils / elles s’appelent

Le passé composé cours

On utilise le passé composé pour parler d’actions uniques dans le passé.

1) Pour la plupart des verbes, on utilise l’auxiliaire avoir + le participe passé.

Hier, j’ai mangé au restaurant.

 

La semaine dernière, j’ai travaillé dans le jardin.

 

J’ai vendu toutes les oranges.

 

Conjugaison:

J’ai mangé

Tu as mangé

Il/elle/on a mangé

Nous avons mangé

Vous avez mangé

Ils/elles ont mangé

 

2) On utilise l’auxiliaire être +le participe passé pour les verbes qui expriment un déplacement, un mouvement et un changement d’état comme:

mourir (mort),

naître (né),

venir (venu),

aller (allé),

entrer (entré),

sortir (sorti),

arriver (arrivé),

rester (resté),

partir (parti),

monter (monté),

descendre (descendu),

tomber (tombé),

passer (passé),

devenir (devenu)….

 

3) On utilise aussi être avec tous les verbes pronominaux: se lever, se réveiller…

Voici un document appelé “la maison d’être” qui peut vous aider à les mémoriser:

La_maison_etre libre de droit

 

Exemples de phrases:

Je suis allé au cinéma.

 

Nous sommes tombés dans la rivière.

 

Tu es sorti hier soir.

 

N.B: Quand on utilise l’auxiliaire être, on doit accorder le participe passé avec le genre et le nombre du pronom.

Pour les pronoms sujets féminin: on ajoute -e.

Pour les pronoms sujets pluriels: on ajoute -s.

Pour les pronoms féminins et pluriels: on ajoute -es.

 

Le participe passé des verbes en -er:

 

On forme le participe passé des verbes en -er en ajoutant -é au radical.

Exemple: Parler devient parlé

 

Conjugaison:

 

Je suis allé au cinéma (ici, la personne qui parle est un homme)

Tu es allé au cinéma

Il est allé au cinéma

Elle est allée au cinéma

On est allés au cinéma

Nous sommes allés au cinéma

Vous êtes allés au cinéma (ici, on s’adresse à un groupe)

Ils sont allés au cinéma

Elles sont allées au cinéma

 

Exemple avec un verbe pronominal:

Je me suis levé(e)