Suggestion de lecture: Le français parlé dans le Missouri, l’Illinois et l’Indiana
Source: France- Amérique
https://france-amerique.com/fr/fiddles-french-and-the-quest-to-save-a-forgotten-dialect/
Source: France- Amérique
https://france-amerique.com/fr/fiddles-french-and-the-quest-to-save-a-forgotten-dialect/
Tous les verbes en -ir qui se terminent en -issons à la première personne du pluriel (nous) se conjuguent de la même manière.
On peut aussi dire que ce sont des verbes du deuxième groupe.
Finir:
je finis
tu finis
il finit
elle finit
on finit
nous finissons
vous finissez
ils finissent
elles finissent
D’autres verbes en -issons: applaudir, choisir, obéir, pâlir …
Attention:
De nombreux verbes en -ir ne se conjuguent pas de cette manière. Par exemple, tenir.
Le Conditionnel
Le conditionnel exprime une condition en « si », une hypothèse. Voici les différentes façons d’exprimer le conditionnel :
Si je mélange du bleu et du jaune, j’obtiens du vert.
Si je mélange de l’huile et de l’eau, l’huile flotte sur l’eau.
Observation :
Dans les deux propositions, on utilise le présent (un présent de vérité générale).
S’il pleut, je prendrai mon parapluie.
Si je réussis mon examen, j’irai passer un an en France.
Observations :
Le temps utilisé dans la proposition en « si » est le présent. Dans ce cas, la proposition en « si » exprime la condition nécessaire pour que la partie exprimée dans la seconde proposition soit possible dans le futur.
Le temps de la seconde proposition est le futur.
Si j’étais toi, je voyagerais beaucoup plus.
Si j’avais beaucoup d’argent, je vivrais en Bretagne.
Le port de Doëlan en Bretagne, France.
Observations :
Le temps utilisé dans la proposition en « si » est l’imparfait.
Le temps utilisé dans la seconde proposition est le conditionnel présent.
Comment construire le conditionnel présent ?
Pour construire un conditionnel présent, il faut utiliser le radical du futur + les terminaisons de l’imparfait :
À la boulangerie : Bonjour Madame, je voudrais / j’aimerais une baguette pas trop cuite, s’il vous plaît.
Je voudrais (souhait) une grande maison au bord de la mer, elle serait (expression de l’irréel) bleue et les meubles y seraient (expression de l’irréel) blancs.
Les verbes irréguliers :
Faire :
Je ferais
Tu ferais
Il / elle / on ferait
Nous ferions
Vous feriez
Ils / elles feraient
Infinitifs | Racines du futur / forme au conditionnel : |
Etre | Ser / je serais |
faire | Fer / je ferais |
avoir | Aur / tu aurais |
savoir | Saur / je saurais |
aller | Ir / j’irais |
pouvoir | Pourr / Je pourrais |
courir | Courr / je courrais |
mourir | Mourr / je mourrais |
voir | Verr / je verrais |
envoyer | Enverr / j’enverrais |
tenir | Tiendr / je tiendrais |
devenir | Deviendr / Je deviendrais |
venir | Viendr / Je viendrais |
devoir | Devr / je devrais |
recevoir | Recevr / je recevrais |
vouloir | Voudr / je voudrais |
Exercices :
Dans ma vie idéale, je ….
Lieu de résidence
Maison / appartement Biens : bateau, hélicoptère… Famille Profession Autres : … |
Si vous pouviez dîner avec une célébrité, qui serait-ce ?
Si vous pouviez faire 3 vœux, lesquels feriez-vous ?
Si vous pouviez changer quelque chose chez vous (moralement ou physiquement), que changeriez-vous ?
Si vous pouviez avoir un don, lequel choisiriez-vous ?
Si vous pouviez avoir le métier de vos rêves, que feriez-vous ?
Si vous pouviez voyager partout dans le monde en quelques secondes, où iriez-vous en premier ?
Conditionnel passé :
Si j’avais eu (1) le temps d’étudier, j’aurais réussi (2) mon examen.
Si j’étais arrivé (1) à l’heure ce jour-là, j’aurais vu (2) Brad Pitt.
1= plus-que-parfait dans la proposition en « si »
2= conditionnel passé (avoir / être au conditionnel présent + le participe passé) dans la deuxième proposition.
On utilise cette structure pour parler de quelque chose qui n’a pas été réel dans le passé.
Attention :
On utilise être et avoir de la même façon que pour le passé composé (les verbes de la maison d’être + les verbes pronominaux).
Pensez à accorder le participe-passé quand il y a l’auxiliaire « être ».
Exemples :
J’aurais voulu voyager davantage.
J’aurais aimé avoir une grande maison au bord de la mer.
J’aurais voulu (le conditionnel passé du verbe vouloir) + infinitif J’aurais aimé (le conditionnel passé du verbe aimer) + infinitif
|
Il y aurait eu 35 morts dont 2 Français lors de la dernière attaque en Turquie.
Le Président de la République aurait voyagé seul.
Exercices :
Imaginez ce que ces personnes qui ont écrit sur le site VDM : http://www.viedemerde.fr/ peuvent regretter. Exprimer clairement leurs regrets en utilisant un conditionnel passé.
Le samedi 25 février 2017 à l’Alliance Française de Pasadena de 9.30 à 12.30, j’animerai un cours de semi-immersion sur le conditionnel.
Ce cours s’adresse à ceux qui ont envie de comprendre ou de revoir le conditionnel. Pendant ces 3 heures, les différentes utilisations du conditionnel présent et du conditionnel passé vont être traitées de manière claire. Vous participerez à des activités divertissantes pour pratiquer ce mode de manière efficace dans des situations de communication concrètes.
Pour vous inscrire:
https://afpasadena.extranet-aec.com/classes/view/8-adult_thematic/3-adults/0-all-levels/1-french/
Alliance Française de Pasadena
232 N. Lake Ave. Suite 105
Pasadena, CA 91101
626 683 3774
afdepasadena@gmail.com
Pour vous mettre dans l’ambiance de ce mode, je vous propose d’écouter Au conditionnel, une chanson d’amour populaire du groupe français Matmatah.
Ce cours d’immersion aura lieu le 13 novembre 2016 de 9.30 à 15.30 à l’Alliance Française de Pasadena.
Par Emma Franks.
La France est un pays du continent européen et est l’un des pays fondateurs de l’Union Européenne. Pendant ce cours d’immersion, vous allez pouvoir comprendre la France dans son contexte européen. Vous allez découvrir les effets de sa situation géographique sur sa population, puis les effets de la politique européenne sur le quotidien des Français. Vous allez également comprendre les différents problèmes actuels que la France doit affronter dans son cadre européen: conséquences du Brexit, de l’état d’urgence, de l’afflux de migrants…Vous êtes invité à découvrir la France d’un autre point de vue qui vous aidera à mieux comprendre ses actualités et sa société.
Niveau: à partir du niveau B1
Prix: 99 dollars pour 5 heures.
Optionnel: Déjeuner dans un restaurant de Pasadena de 12.00 à 13.00 avec le groupe.
Inscrivez-vous en cliquant sur le lien suivant:
https://afpasadena.extranet-aec.com/classes/view/7-adult_immersion/3-adults/0-all-levels/1-french/
When you read the title of this class, you certainly thought: “Oh no! Not another tense!”. But don’t worry, this tense is not so complicated and you just need to memorize a few things to be good at it. Moreover, the class is in Spanish and in English so that you can understand absolutely everything.
Level of the class: for beginners
Goals of the class: Discovering el presente continuo (present continuous) / Practicing this tense with verbs which are often used in the everyday life.
Content of the class:
Let’s begin!
Que es el presente continuo? / What is “el presente continuo”?
Answer:
Jennifer Lopez está cantando. / Jennifer Lopez is singing.
Cuando utilizamos el presente continuo? / When do we use “el presente continuo”?
Utilizamos el presente continuo para describir lo que està pasando ahora. / We use “el presente continuo” to describe what is happening right now.
Como construir este tiempo? / How to build this tense?
El presente continuo tiene dos elementos. / “El presente continuo” has two elements.
estar (en el presente) + – ando cuando es un verbo que termina en -ar / (estar (present) + -ando when it’s an -AR verb).
estar (en el presente) + -iendo cuando es un verbo que termina en -er o -ir / (estar (present) + -iendo when it’s a an -IR or an -ER verb).
Como conjugar este tiempo? / How to conjugate this tense?
Cantar:(to sing)
(Yo) estoy cantando
(Tù) estás cantando
(El / Ella / Usted) está cantando
(Nosotros) estamos cantando
(Vosotros) estáis cantando
(Ellos / Ellas / Ustedes) están cantando
CANTAR se vuelve cantando / CANTAR becomes cantando
Vivir: (to live)
(Yo) estoy viviendo
(Tú) estás viviendo
(El / Ella / Usted) está viviendo
(Nosotros) estamos viviendo
(Vosotros) estáis viviendo
(Ellos / Ellas / Ustedes) están viviendo
VIVIR se vuelve viviendo / VIVIR becomes viviendo
Comer: (to eat)
(Yo) estoy comiendo
(Tú) estás comiendo
(El / Ella / Usted) está comiendo
(Nosotros) estamos comiendo
(Vosotros) estáis comiendo
(Ellos / Ellas / Ustedes) están comiendo
COMER se vuelve comiendo / COMER becomes comiendo.
Tienes suerte porque soló hay algunas excepciónes ! / You’re lucky because there are only limited exceptions!
Que pasa con las frases negativas ? /What happens with negative sentences?
(Yo) no estoy cantando.
“no” está antes de la conjugación del presente continuo / “no” is located before the conjugation of “el presente continuo”.
Lo que debes memorizar / what you must memorize:
Observa las fotos para descubrir algunos verbos de la vida cotidiana. Sabes cómo se dicen en español? / Observe these pictures to discover some verbs of the everyday life. What’s the Spanish for these activities?
Click on this link to see the correction:
Ejercicio / Exercise:
Completa las frases utilizando el presente continuo / Fill in the blanks using “el presente continuo”:
Are you an expert about “el presente continuo” now? If you’ve made some mistakes, you can do the exercise again and compare your answers with the correction.
Vous avez des difficultés pour comprendre les différents temps de la langue française ? Les temps du passé, le futur, le conditionnel et le subjonctif ont encore des secrets pour vous? L’atelier de grammaire vous permet de revoir ces temps et de les pratiquer dans une ambiance conviviale grâce à des activités amusantes et en lien avec des situations de communication réelles.
Monday :FUTUR
Tuesday: LES TEMPS DU PASSÉ : PASSÉ COMPOSÉ: IMPARFAIT / PLUS-QUE-PARFAIT
Wednesday: LES TEMPS DU PASSÉ : PASSÉ COMPOSÉ: IMPARFAIT / PLUS-QUE-PARFAIT
Thursday: CONDITIONNEL
Friday: SUBJONCTIF
Class taught by Emma. Pre-registration required
PREREQUISITE: to have already studied these tenses.
10 hours: 190 dollars.
IMPORTANT:
Chaque étudiant qui s’inscrit pour un atelier (sauf le fast track course) aura l’opportunité d’avoir une réduction pour la session d’automne. Le montant de la réduction = le montant de l’atelier d’été que vous choisissez.
Nous ferons un tirage au sort durant la porte ouverte, le samedi 27 aout. Le gagnant recevra un remboursement du montant payé pour son atelier qui sera utilisé pour ses cours réguliers (pas de cours privés).
Mais pour cela les étudiants doivent s’inscrire pour la session d’automne avant le 25 aout, sinon il ne pourront pas participer au tirage.
Pour vous inscrire, contactez l’Alliance Française de Pasadena:
tél: 626 683 3774
e-mail: afdepasadena@earthlink.net
Ou cliquez sur ce lien:
https://afpasadena.extranet-aec.com/classes/view/8-adult_thematic/3-adults/0-all-levels/1-french/