Temps / grammaire

Futur proche cours

Emma

On utilise le futur proche pour parler de quelque chose qui va bientôt se passer. (To speak about something which is going to happen).

 

                         Aller (au présent) + infinitif du verbe

 

Exemples:

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Il va pleuvoir. (It’s going to rain)

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Elles vont courir.  (They are going to run)

  • On utilise également le futur proche pour parler de ses projets, en général.

Ce week-end, je vais fêter mon anniversaire avec mes amis.

L’été prochain, nous allons visiter la Belgique.

 

 

Rappel de la conjugaison du verbe aller au présent:

Je vais

Tu vas

Il / elle / on va

Nous allons

Vous allez

Ils / elles vont

 

 

Le présent continu cours

Le présent continu cours

Emma

On utilise le présent continu pour parler de ce qui se passe MAINTENANT.

Exemple:

Je suis en train de travailler = I am working (right now)

L’action est en train de se passer.

Pour former le présent continu:

être (au présent) + en train de + verbe à l’infinitif

 

Exemples:

Je suis en train de danser.

Tu es en train de chanter.

Il / elle / on est en train de dormir.

Nous sommes en train de voyager.

Vous êtes en train de lire.

Ils / elles sont en train de conduire.

  • Attention, quand le verbe commence par une voyelle, de se transforme en d’.

Elle est en train d’écrire une lettre.

 

Un exemple en image:

Que sont-ils en train de faire?

Dans le cadre de la 3e edition du festival “Les étés de la danse de Paris”, le Ballet National de Cuba a présenté deux ballets du répertoire classique, Giselle et Don Quichotte. Cette compagnie a proposé aussi des portes ouvertes permettant d’assister aux cours et à des démonstrations des jeunes danseurs. Le Ballet National de Cuba a été créé en 1948 par Madame Alicia Alonso, danseuse devenue chorégraphe et actuellement directrice artistique de la compagnie, malgré son âge et sa cécité.
Ils sont en train de danser.

 

Les adjectifs possessifs cours

Les adjectifs possessifs cours

Emma

L’adjectif possessif s’accorde avec le sujet (subject) et le genre du nom. (my, your, his, her, our, their)

Attention, quand un nom féminin commence par une voyelle, il ne faut pas qu’il y ait deux voyelles consécutives, donc on dit:

mon amie

ton amie

son amie

Même si “amie” est un nom féminin. (le masculin = ami)

Les pronoms sujets Masculin/ singulier Féminin/ singulier Pluriel
je Mon cousin Ma cousine Mes cousins / mes cousines
tu Ton cousin Ta cousine Tes cousins / tes cousines
il Son cousin Sa cousine Ses cousins / ses cousines
elle Son cousin Sa cousine Ses cousins / ses cousines
nous Notre cousin Notre cousine Nos cousins / nos cousines
vous Votre cousin Votre cousine Vos cousins / vos cousines
ils Leur cousin Leur cousine Leurs cousins / leurs cousines
elles Leur cousin Leur cousine Leurs cousins / leurs cousines

 

Les pronoms possessifs s’accordent aussi avec le genre du nom ( le / la / les) et le possesseur (mine, yours, his, hers, ours, theirs)

Je Le mien  La mienne Les miennes
Tu Le tien La tienne Les tiennes
Il Le sien La sienne Les siens
Elle Le sien La sienne Les siennes
Nous Le nôtre La nôtre Les nôtres
Vous Le vôtre La vôtre Les vôtres
Ils Le leur La leur Les leurs
Elles Le leur La leur Les leurs

 

–  C’est son stylo?

–  Non, c’est le tien.

– C’est ta voiture?

– Non, c’est la sienne.

– Ce sont tes cahiers?

– Non, ce sont les siens.

– Ce sont vos plantes?

– Non, ce sont les miennes.

Les indicateurs temporels: il y a, pour, depuis, pendant, dans cours

Les indicateurs temporels: il y a, pour, depuis, pendant, dans cours

Emma

Je suis devenue architecte il y a 3 ans (3 years ago) L’action s’est obligatoirement passée dans le passé.

 

J’ai étudié en Angleterre pendant 10 mois (for 10 months) : pour exprimer une durée (duration). Il y a un début et une fin à l’action.

 

Je travaille depuis 3 ans ( for 3 years) : il y a un point de départ dans le passé et la situation est toujours vraie dans le présent.

Je travaille pour cette entreprise depuis le 22 mars 2013. (since March 22nd 2013)

 

J’étais partie à Londres pour 6 mois mais j’y suis restée pendant 10 mois : pour parler d’une durée planifiée.

 

Nous partons en vacances dans trois mois. (In 3 months: évènement futur)

Etre et avoir cours

Etre et avoir cours

Emma

Voici un rappel de la conjugaison des verbes / auxiliaires être et avoir au présent:

être:

je suis à la boulangerie                                                                      

tu es à la maison

il est au cinéma

elle est à l’école

nous sommes en bonne santé (= we are healthy)

vous êtes généreux

ils sont sympathiques (= they are friendly)

elles sont jolies (=they are good-looking)

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avoir:

j’ai une voiture rouge

tu as mal à la tête (= you have a headache)

il a un pantalon bleu (= he has blue pants)

elle a un livre (= she has a book)

nous avons une belle maison (= we have a beautiful house)

vous avez un jardin (= you have a garden)

ils ont un ordinateur ( = they have a computer)

elles ont une télévision (= they have a television)

Les pronoms personnels (sujets) – cours

Emma

Les pronoms sujets singuliers:

je (quand on parle de soi) = I

tu (quand on parle à une personne que l’on connait bien) = informal you

il (quand on parle d’un garçon / d’un homme) = he

elle (quand on parle d’une fille / d’une femme) = she

on  (quand on parle des gens en général / quand on fait partie d’un groupe d’au moins deux personnes/ un “nous” informel) = one / informal we

nous (quand on fait partie d’un groupe d’au moins deux personnes) = we

vous (quand on parle à quelqu’un que l’on ne connait pas ou à un supérieur hiérarchique / quand on parle à un groupe) = formal you

ils (quand on parle d’un groupe d’hommes ou d’un groupe mixte) = they

elles (quand on parle d’un groupe de filles / de femmes) = they

N.B: “nous” est plus formel que “on”

           “vous” est la forme polie de “tu”

Poser une question cours

Poser une question cours

Emma

 Les questions se terminent toujours par un point d’interrogation ( ?)

Il y a 3 manières de poser des questions pour avoir la réponse oui ou non.

1) La question formelle:

Aimez-vous la mer?

( il y a une inversion sujet-verbe).

2) La question en est-ce que:

Est-ce que vous aimez la mer?

(est-ce que se place toujours au début de la question)

3) La question dite avec une intonation montante: ( à l’oral)

Vous aimez la mer?

Pronoms interrogatifs : Traduction :
Où ? Where ?
Pourquoi ? Why ?
Quel ? Quelle ? Quels ? Quelles ? Which ?
Que ? What ?
Qui ? Who ?
Avec qui ? With whom ?
Comment ? How ?
Combien ? How much ? How many ?
Quand ? When ?

 

Situation formelle :

 

Chantez-vous ?

Quand chantez-vous ?

Avec qui chantez-vous ?

Où chantez-vous ?

Que chantez-vous ?…

 

Les situations moins formelles:

 

Chantez-vous ? = Est-ce que vous chantez ?

Où est-ce que vous chantez ?

 

Vous chantez où ?

 

« Que » devient « quoi » :

Vous chantez quoi ?

 

Situation formelle :

 

Mot interrogatif + verbe + sujet

 

Où chantez-vous ?

 

Situation informelle :

 

Mot interrogatif + est-ce que + sujet + verbe

 

Où est-ce que vous chantez ?

 

Pour les questions avec quel / quelle / quels / quelles , il n’y a qu’une seule possibilité :

 

Quelle est votre chanson préférée ? (pas de différence entre les situations formelles et informelles)

 

Les questions en “il y a”:

Y a-t-il un zoo dans votre ville? ( situation formelle)

Est-ce qu’il y a un zoo dans votre ville? (situation informelle)

Il y a un zoo dans votre ville? (situation informelle)

Le présent des verbes irréguliers cours

Le présent des verbes irréguliers cours

Emma

La plupart des verbes irréguliers ont ces terminaisons: -s; – s; -t; ons; -ez; -ent

1) Les verbes en -dre comme vendre; perdre …. prennent ces terminaisons: -ds; –ds; -d; -ons; -ez; -ent

 

Perdre:

 

Je perds

Tu perds

Il/elle/on perd

Nous perdons

Vous perdez

Ils/elles perdent

 

2) Les verbes en -oindre (craindre…); -eindre (peindre…); -oindre (joindre…); -soudre (résoudre…) prennent les terminaisons -s; -s; -t; -ons; -ez; -ent

 

Craindre:

 

Je crains

Tu crains

Il/elle/on craint

Nous craignons

Vous craignez

Ils/elles craignent

 

Joindre:

 

Je joins le groupe

Tu joins le groupe

Il/elle/on joint le groupe

Nous joignons le groupe

Vous joignez le groupe

Ils/elles joignent le groupe

Le présent des verbes en -issons cours

Le présent des verbes en -issons cours

Emma

On appelle ces verbes comme cela à cause de la terminaison que le verbe prend avec le pronom personnel “nous” au présent.

On peut aussi dire que ce sont des verbes du deuxième groupe.

Ces verbes finissent souvent par -ir à l’infinitif mais attention tous les verbes en -ir ne sont pas toujours du deuxième groupe. Ex: tenir

Finir:

je finis

tu finis

il finit

elle finit

on finit

nous finissons

vous finissez

ils finissent

elles finissent

Polir:

je polis

tu polis

il polit

elle polit

nous polissons

vous polissez

ils polissent

elles polissent

D’autres verbes en -issons: blanchir; ternir; pâlir; applaudir; jaunir; obéir; embellir; périr…