Les Français vus par les Américains

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Chaque nationalité a des stéréotypes différents sur les Français, voici l’image que ces derniers renvoient aux Américains.

Attention, un stéréotype n’est qu’une image préconçue. Ne prenez pas trop au sérieux ce qui suit.

Les Américains pensent que les Français :

  • Portent souvent une écharpe, un béret et ont presque toujours une baguette sous le bras.
  • Passent des heures à table. Ils mangent beaucoup de beurre et boivent beaucoup de bon vin.
  • Savent comment bien vivre.
  • Fument trop.
  • Font beaucoup de vélo en ville.
  • Passent beaucoup de temps à manifester et en grève.
  • Sont romantiques.
  • Aiment la gastronomie.
  • Aiment la mode.
  • Sont arrogants.
  • Assument leur sexualité.
  • Sont des intellectuels parce qu’ils lisent beaucoup.

Les Françaises ont tendance à mettre du rouge à lèvre très rouge.

Les Français ont tendance à ne pas être fidèle.

Paris:

Le capitale de la France est magnifique et fait rêver les Américains. Woody Allen a mis en valeur Paris dans Midnight in Paris. Ce film, en plus de montrer des points de vue clichés de la capitale française, fait l’apologie des années 20 et de la Belle Epoque. La vie artistique y est plein essor et tous les artistes les plus connus de la planète se côtoient dans la ville de l’Amour.

Voici la scène d’introduction du film Midnight in Paris. Elle représente ce que les Américains aiment de la capitale.

https://youtu.be/JABOZpoBYQE

L’image de Paris pendant les années 20 a été recrée dans le hall de l’hôtel Paris-Las Vegas à Las Vegas dans le Nevada. Cet hôtel qui regorge de petites boutiques « à la française » et de l’ambiance “cabaret”, a d’ailleurs eu l’audace de reproduire la Tour Eiffel et l’Arc de Triomphe pour le plus grand plaisir des touristes.

L'hôtel Paris Las Vegas sur la Strip de Las Vegas dans le Nevada aux Etats-Unis.

L’hôtel Paris Las Vegas sur la Strip de Las Vegas dans le Nevada aux Etats-Unis.

Explication des mots en gras:

ne pas être fidèle = avoir une relation avec une autre personne que son partenaire.

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être en plein essor = être en plein boom

se cotoyer = se voir régulièrement

regorger = il y a beaucoup de

 

Comment écrire un texte en français ?

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 Beaucoup d’étudiants en langue pense qu’écrire un texte en langue étrangère est un exercice difficile.

Voici quelques conseils pour vous sentir plus à l’aise :

  • Pour réussir une production écrite, il faut, tout d’abord, penser en français. Oubliez votre langue maternelle le temps de cet exercice parce qu’elle ne sera qu’une source d’interférence et d’erreurs.
  • Avant d’écrire, il faut savoir quoi écrire; donc penser au contenu de votre futur texte est essentiel.
  • Quand vous avez des idées, notez-les en français sur une feuille à part. Ce n’est pas nécessaire de faire des phrases complètes à ce stade de l’exercice, des mots-clés suffisent.
  • Ensuite, organisez vos idées. L’organisation peut être chronologique ou par thèmes, selon le type de sujet.
  • Puis, commencez la rédaction de votre texte.
  • Simplifiez vos idées, utilisez le vocabulaire que vous maîtrisez et pensez à mobiliser vos connaissances en grammaire.
  • Pour que le texte soit logique, utilisez des mots de liaison : tout d’abord, ensuite, puis, finalement…
  • Expliquez les mots que vous ne connaissez pas en français. Utilisez le dictionnaire uniquement si vous ne pouvez pas faire autrement. Si vous le faites, choisissez bien la traduction selon le contexte. Evitez les traducteurs automatiques, ils choisissent le contexte pour vous et le résultat est souvent médiocre.
  • Quand vous avez écrit votre texte, prenez le temps de le relire au moins une fois ou deux. Posez-vous des questions sur le choix du temps, les prépositions, l’ordre des mots dans la phrase… Vous serez étonné du nombre de fautes que vous pouvez éviter rien qu’en relisant.

 

Explication des mots en gras :

Etre à l’aise = être dans une situation confortable

Une production écrite = un texte que vous écrivez.

Noter = écrire

A ce stade de = à cette phase de

La rédaction = l’écriture

Eviter = décider de ne pas faire quelque chose

 

Les régions de France

Avant le 1 janvier 2016, la France comportait 22 régions et 5 départements d’outre-mer.

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Le 1er janvier 2016, la carte de France a changé. Elle comporte 13 régions et 5 régions et départements d’outre-mer. Il y a eu une fusion des régions pour créer de grandes régions. Le président François Hollande et Manuel Valls ont proposé ce nouveau découpage géographique pour faire des économies de gestion. Ce découpage a souvent provoqué des réactions violentes de la part de l’opposition et de citoyens vivant dans des régions à forte identité culturelle comme la Bretagne et l’Alsace.

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Sur l’image ci-dessous, nous pouvons voir que les Bretons et les Alsaciens ont manifesté ensemble contre ce projet, en vain. En 2014, des Alsaciennes ont même décidé de porter la coiffe alsacienne dans leur vie quotidienne pour montrer leur opposition à ce projet de loi et leur appartenance à leur région.

Pour vous donner une idée de ce qu’est une coiffe alsacienne, voici une photo prise en 1944. L’Alsace, à cette époque-là, était encore sous l’emprise des Allemands, et pourtant, la coiffe alsacienne de cette femme contient la cocarde tricolore, signe de fidélité à la France.

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Au printemps prochain, les citoyens français seront invités à voter pour le nouveau nom de leur grande région via internet.

Verbes + prépositions à / de cours

Blog master logo

 

Verbes + de (quelque chose / quelqu’un):

S’occuper de quelqu’un / quelque chose

Parler de quelque chose

Se désintéresser de quelque chose / quelqu’un

Avoir besoin de (faire) / quelque chose

S’inquiéter de quelque chose

Faire partie de quelque chose

Mourir de quelque chose

Se consoler de quelque chose

Avoir honte de quelque chose / quelqu’un

Se plaindre de quelque chose

Devenir esclave de quelqu’un

Remercier de quelque chose

Se rendre compte de quelque chose

Se souvenir de quelque chose

 

Exemples: 

Il s’occupe de son projet.

Il fait partie de l’équipe

 

Verbes + de (infinitif):

Finir de (faire)

Essayer de (faire)

Se dépêcher de (faire) = to hurry

Empêcher de (faire) = to prevent

Offrir de (faire)

Oublier de (faire)

Prier de (faire) = to beg

Refuser de (faire)

Regretter de (faire)

Continuer de (faire)

Avoir envie de (faire)

Rêver de (faire)

 

Exemples:

Il s’occupe de son projet.

Il continue de travailler sur son projet.

 

Verbes + à + quelqu’un ou quelque chose (selon le contexte)

Parler à quelqu’un

Penser à quelqu’un

S’adresser à quelqu’un

S’intéresser à quelque chose / quelqu’un

Participer à quelque chose

S’attendre à quelque chose = to expect something

Réfléchir à quelque chose

Demander à quelqu’un

Faire attention à quelqu’un / quelque chose

Goûter à quelque chose = to taste something

Jouer à quelque chose

Manquer à quelqu’un

Obéir à quelqu’un

Répondre à quelqu’un

 

Exemples:

Je joue au (à+le) tennis.

Je parle à ma soeur.

 

Verbes + à + infinitif (faire quelque chose)

S’engager à

Aider à

Apprendre à

S’amuser à

Arriver à = to manage to

Autoriser à

Commencer à

Hésiter à

S’habituer à = to get used to

Inviter à

Résister à

Réussir à = to succeed in

Songer à = to dream / to think

 

Exemples:

J’ai invité ma soeur à jouer au tennis dimanche.

Je m’habitue à marcher longtemps tous les matins.

Correction de l’activité: A la découverte du futur simple

Remue-méninge :

La jeune femme n’est pas heureuse. Elle a beaucoup de problème et décide de prendre la route, peut-être pour changer de vie.

Paroles de la chanson en vidéo :

https://youtu.be/CJA9oJuE51s

 

Compréhension globale:

De quel type de musique s’agit-il ?

Il s’agit de variété française.

Qui parle à qui ? Quel est le lien entre les personnes principales ?

Un amant parle à sa jeune amante. Ils sont amoureux.

De quoi s’agit-il ? La promesse d’un nouveau départ en prenant la route.

Pourquoi ? Parfois prendre la route semble être la seule solution pour avoir un nouveau départ quand la vie est médiocre.

 

Compréhension détaillée :

–       Quelle est la promesse de l’homme ? L’homme promet un ailleurs meilleur.

–       Pourquoi lui fait-il cette promesse ? Donner 2 raisons.

1) La vie est difficile où les personnages sont.

2) Les éléments de la routine tue la vraie vie.

  • Que représente la route mentionnée dans les paroles et dans le clip ?
  • La route représente la vie. La vie est un chemin.
  • Que pouvez-vous dire sur la destination ?
  • La destination n’est pas connue, elle n’est que secondaire.
  • A votre avis, quel est le message de la chanson ?
  • La vie est difficile pour ces deux personnes ; la promesse d’un ailleurs meilleur donne de l’espoir. La route représente l’espoir. Mais finalement la route c’est la vie. La destination n’est que secondaire.
  • Trouver un slogan simple pour résumer le message de cette chanson.
  • La route est plus importante que la destination.
  • Faire bonne route = avoir une belle vie.
  • Les objectifs ne sont là que pour nous faire avancer mais les moyens sont plus importants que les buts.

 

  • Repérage :
  • On partira
  • Ensuite on perdra tous les nord
  • On laissera nos clés, nos cartes et nos codes
  • on ira
    On partira toi et moi, où?, je sais pas
  • On suivra les étoiles et les chercheurs
  • Si on en trouve, on cherchera encore

 

  • Conceptualisation :
Infinitifs Verbes du texte
partir partira
perdre perdra
laisser laissera
aller ira
suivre suivra
chercher cherchera

 

  1. a) Compléter la règle :

Le futur simple est utilisé pour parler de projets  pour plus tard et faire des promesses.

Pour former un futur simple, on utilise l’infintif ou l’infinitif sans « e » selon le verbe et on ajoute –a quand les pronoms personnels sont on, il et elle.

Les formes irrégulières du futur que l’on trouve dans la chanson sont :

1)    aller = on ira

2)    falloir = il faudra

A la découverte du futur simple en chanson

jaune débutant Débutant

1) Accéder au sens :

  1. a) Anticipation :

Visionnage du clip sans son pendant les 50 premières secondes.

Remue-méninge :

 

Répondre aux questions suivantes :

 

–       A votre avis, de quel type de musique s’agit-il ? Pourquoi ?

–       A votre avis, qui sont les personnes principales du clip ? Quel est leur lien ?

–       A votre avis, quels thèmes sont-ils évoqués dans cette chanson ?

–       Que pouvez-vous dire sur la vie de la femme qui est dans le clip ?

  1. b) Compréhension globale :
 On ira – Jean-Jacques Goldman

On partira de…………………… l’heure où l’on doute
Que demain revienne encore
Loin des villes soumises, on suivra l’autoroute
Ensuite on perdra tous les nord

On laissera nos clés, nos cartes et nos codes
…………………………………. pour nous retenir
Tous ces gens qu’on voit vivre comme s’ils ignoraient
Qu’un jour il faudra mourir

Et qui se font surprendre au soir

Oh ………………………., on ira
On partira toi et moi, où?, je sais pas
Y a que les routes qui sont belles
Et peu importe où elles nous mènent
Oh belle, on ira, on suivra ………………………….. et les chercheurs d’or
Si on en trouve, on cherchera encore
(…)

On prendra les …………………………. les brûlures en face
On interdira les tiédeurs
Des fumées, des alcools et des calmants cuirasses
Qui nous ont volé nos ………………………….
La vérité nous fera plus peur

Oh belle, on ira
On partira toi et moi, où?, je sais pas
Y a que des ………………………… qui tremblent
Les destinations se ressemblent
Oh belle, …………………. verras
On suivra les étoiles et les chercheurs d’or
On s’arrêtera jamais dans les ports
Jamais.

Belle, on ira
Et l’ombre de nous rattrapera peut-être pas
On ne changera pas le monde
Mais il nous changera pas
Ma belle, tiens mon ……………………….
On sera des milliers dans ce cas, tu verras
Et même si tout est joué d’avance, on ira, on ira

Même si tout est joué d’avance
A côté de moi,
Tu sais y a que les routes qui sont belles
Et crois-moi, on partira, tu verras
Si tu me crois, belle
Si tu me crois, belle
………………………on partira
Si tu me crois, belle
Un jour… 

–       Compléter les paroles de la chanson.

 Quand le texte est complet :

 Répondre aux questions suivantes : Justifier vos réponses.

De quel type de musique s’agit-il ?

Qui parle à qui ?

Quel est le lien entre les personnes principales ?

De quoi s’agit-il ?

Pourquoi ?

 

  1. Compréhension détaillée :
Répondre aux questions suivantes avec des phrases simples:

–       Quelle est la promesse de l’homme ?

–       Pourquoi lui fait-il cette promesse ? Donner 2 raisons.

1)

2)

 

–       Que représente la route mentionnée dans les paroles et dans le clip ?

–       Que pouvez-vous dire sur la destination ?

–       A votre avis, quel est le message de la chanson ?

–       Trouver un slogan simple pour résumer le message de cette chanson.

 

2) Analyse du fonctionnement de la langue :

  1. a) Repérage  sur le passage en gras des paroles:
–       Repérer les verbes qui expriment des projets et des promesses dans le passage en gras.
  1. b) Conceptualisation :
  2. Recopier les verbes soulignés dans le tableau et donner leur infinitif.
Infinitifs

 

Partir

Verbes soulignés

 

On partira

 

–       Observer vos réponses dans le tableau. Que remarquez-vous ?

a) Compléter la règle :

Le futur simple est utilisé pour parler de projets   pour plus tard et faire des promesses.

Pour former un futur simple, on utilise…………………………. du verbe et on ajoute ………………………… quand les pronoms personnels sont on, il et elle.

Les formes irrégulières du futur que l’on trouve dans la chanson sont :

1)    aller = on ………………………..

2)    falloir = il ………………………….

 

Production écrite:

Parlez de vos projets familiaux / en couple / avec des amis pour le week-end.

 

Correction de l’activité:

Correction de l’activité: A la découverte du futur simple

 

Le passé proche cours

Nous utilisons le passé proche pour parler de ce qui vient de se passer (to speak about what has just happened).

 

                         Venir (présent) + DE + verbe à l’infinitif

 

Exemples:

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Il vient de pleuvoir, il y a un arc-en-ciel. (It has just rained, there is a rainbow.)

Leonardo Bertagnolli, André Greipel, Michael Albasini, Stefan Denifl - Österreich-Rundfahrt 2009

Ils viennent de gagner l’étape du Tour de France.

 

Rappel de la conjugaison du verbe venir au présent:

Je viens

Tu viens

Il / elle / on vient

Nous venons

Vous venez

Ils / elles viennent

 

Futur proche cours

On utilise le futur proche pour parler de quelque chose qui va bientôt se passer. (To speak about something which is going to happen).

 

                         Aller (au présent) + infinitif du verbe

 

Exemples:

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Il va pleuvoir. (It’s going to rain)

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Elles vont courir.  (They are going to run)

  • On utilise également le futur proche pour parler de ses projets, en général.

Ce week-end, je vais fêter mon anniversaire avec mes amis.

L’été prochain, nous allons visiter la Belgique.

 

 

Rappel de la conjugaison du verbe aller au présent:

Je vais

Tu vas

Il / elle / on va

Nous allons

Vous allez

Ils / elles vont

 

 

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